terça-feira, 7 de janeiro de 2020

AÇÃO DE CURTA DURAÇÃO


Ação de Formação “A escrita pré-digital”
 18 de janeiro de 2020

Inscrições: Exclusivamente on-line em
 www.cfaecivob.pt até 15 de janeiro de 2020

segunda-feira, 23 de dezembro de 2019

BOAS FESTAS



quinta-feira, 12 de dezembro de 2019

INSCRIÇÕES - FORMAÇÃO CONTÍNUA


Repensar a avaliação na perspetiva da inclusão

A aprendizagem do Inglês no 1.º Ciclo com recurso a ferramentas digitais

Arte do século XX - pós II Guerra Mundial

Didática da Economia e Gestão

Potenciar o ensino da Matemática com a calculadora gráfica

Alfabetização científica: ensinar Ciências resolvendo problemas

Harmonização de melodias tradicionais portuguesas

Diferenciação Pedagógica - metodologias, materiais e avaliação

Desafios e oportunidades da flexibilização e integração curricular no 3º C e no ensino secundário

Desafios da flexibilização e integração curricular no 2º Ciclo do EB

Tutorias Autorregulatórias

Cidadania e Desenvolvimento no ensino secundário

Cidadania e Desenvolvimento nos 2.º e 3.ºCiclos do EB

Para mais informações: 
Mail: cfiap@esap.edu.pt
Telefone: 234 604 761


Inscições até 17 de dezembro de 2019
Os links para procederem à inscrição foram enviados para os mails dos docentes das escolas associadas do CFIAP

sábado, 7 de dezembro de 2019

IMPACTO DA TECNOLOGIA NAS CRIANÇAS



Como se sabe, a OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico) tem assumido, desde finais do passado século, com poder manifestamente crescente, uma função crucial na educação escolar, que não é originalmente a sua, pelo menos de um modo declarado: orientar e recomendar políticas e medidas para os diversos sistemas educativos. Políticas e medidas que os países tendem a seguir de um modo muito próximo. 

Alegando que o mundo é tecnológico e que precisamos de nos adaptar a ele, uma das suas orientações/ recomendações mais destacada é a de introdução das novas tecnologias na escola, com a intenção de melhorar o sucesso (um certo sucesso) na aprendizagem.

Assim é de destacar um estudo de meta-análise que esta organização publicou no seu sítio online Education Working Papers sobre o impacto do uso das tecnologias nas crianças (ver aqui). Eis o essencial do resumo apresentado:
As crianças do século 21 são ávidas usuárias de tecnologia. Esta evidência polarizou a atenção dos investigadores sobre as consequências que isso tem no seu desenvolvimento sócio-emocional, cognitivo e físico. O estudo resume o que é claramente demonstrado na literatura da especialidade, destacando em que sectores é necessário incentivar a investigação.

Helena Damião
Consultora do CFIAP
In  http://dererummundi.blogspot.com/

sexta-feira, 29 de novembro de 2019

ESTADO DA EDUCAÇÃO 2018





Estado da Educação 2018

domingo, 3 de novembro de 2019

FORMAÇÃO PARA O GRUPO 410




“Introdução à ética normativa”

Curso de Formação
25 horas presenciais
Escola Secundária Adolfo Portela
Releva para a dimensão científica e pedagógica do grupo de recrutamento 410

2 a 7 de abril de 2020

Inscrições até 12 de novembro de 2019 em  https://bit.ly/2WlMMQM

segunda-feira, 28 de outubro de 2019

INSCRIÇÕES - FORMAÇÃO CONTÍNUA



"Autonomia e flexibilidade curricular: desafios, exigências e implicações nas práticas dos docentes das Línguas"

"Educação física no 1.º Ciclo"

"Modelo multinível na aprendizagem da leitura, escrita e cálculo"

"Planificação de unidades didáticas na disciplina de Português: obras literárias"

"Ferramentas digitais no ensino das línguas estrangeiras"

"Metas de Geometria com o software Geogebra

"Introdução à ética normativa"

"Gerir o Programa de Matemática do Ensino Secundário, para melhorar resultados"

"Recursos didáticos no ensino de Físico e Química: dos materiais de uso comum às tecnologias de informação"

"Desenho assistido por computador 3D - desenvolvimento de objetos gráficos"

"O Golfe na Escola - Um novo desafio (Nível 1)"

"Iniciação à programação mobile"

"Autonomia e Flexibilidade Curricular: desafios, exigências e implicações nas práticas dos educ e dos prof do 1º CEB"

"Expressão Plástica – uma forma de articular as diferentes áreas do saber"

"Desafios de mudança: estratégias e metodologias no desenvolvimento de uma educação inclusiva no PE e 1ºCEB"

"Técnicas de serigrafia"


Para mais informações: 
Mail: cfiap@esap.edu.pt
Telefone: 234 604 761

sábado, 26 de outubro de 2019

FORMAÇÃO



Está aberto o prazo para inscrições na ação de formação 
"Ensino das Ciências no Pré-escolar e no 1º Ciclo".

Disponibilizam-se 20 vagas destinadas a Educadores de Infância e Professores do 1.º Ciclo.
A inscrição deve ser feita através do link   https://bit.ly/2qGETtI

Oficina de formação, 25 horas presenciais  e 25 horas não presenciais, a realizar na Escola Secundária Adolfo Portela.
Inicia no dia 6 de novembro de 2019.

FORMAÇÃO



Está aberto o prazo para inscrições na ação de formação 
"Dispositivos móveis em sala de aula".

Disponibilizam-se 20 vagas destinadas a professores dos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico. A inscrição deve ser feita através do link   https://bit.ly/2JlZF8u

Oficina de formação, 25 horas presenciais  e 25 horas não presenciais, a realizar na Escola Secundária Adolfo Portela.
Inicia no dia 6 de novembro de 2019.

sábado, 12 de outubro de 2019

REGIÕES EM NÚMEROS

http://w3.dgeec.mec.pt/dse/eef/regioesemnumeros/


DGEEC disponibilizou a publicação “Regiões em Números 2017/2018 – Educação”, composta por 5 volumes – Norte, Centro, Área Metropolitana de Lisboa, Alentejo e Algarve. Aqui poderá encontrar informação estatística oficial, desagregada por NUTS e municípios, referente às diferentes ofertas de educação e formação, compreendendo a educação pré-escolar e os ensinos básico e secundário.

terça-feira, 8 de outubro de 2019

FORMAÇÃO "FERRAMENTAS DIGITAIS..."




Está aberto o prazo para inscrições na ação de formação "Ferramentas digitais no ensino das Ciências Sociais e Humanas"

Disponibilizam-se vagas destinadas aos docentes dos grupos de recrutamento 200, 290, 400, 410, 420 e 430. As fichas de inscrição devem ser enviadas ao CFIAP 
até ao dia 23 de outubro de 2019

Oficina de formação, 25 horas presenciais  e 25 horas não presenciais, a realizar na Escola Secundária Adolfo Portela.
Inicia no dia 6 de novembro de 2019.

domingo, 6 de outubro de 2019

O ESQUECIMENTO DO "DIREITO DE ENSINAR"

No dia em que se comemorou o dia do professor e em que aconteceu uma manifestação nacional, gostaria de ter lido no cartaz, além das palavras de ordem ("respeitar a carreira", "antecipar a aposentação", adequar horários", "eliminar a precariedade", e "concursos justos"), algo como "direito de ensinar" ("direito" porque a manifestação era de carácter sindical, se o não fosse, acrescentaria "dever de ensinar"). 

Apesar da justeza inerente às reivindicações, que ciclicamente os professores fazem relativas à carreira e às condições de trabalho, é reiterado e notado o seu esquecimento de afirmação da sua função. Função vocacionada para o Bem do outro, o que lhe confere uma inegável marca de altruísmo.
Claro que esse esquecimento não é português, é muito mais geral. Os sindicatos, nas suas reuniões internacionais deveriam ponderá-lo com seriedade pois o ensino está, realmente, a fugir das mãos dos professores.

Helena Damião
Consultora do CFIAP

quinta-feira, 19 de setembro de 2019

CIDADANIA E DESENVOLVIMENTO


terça-feira, 10 de setembro de 2019

RELATÓRIO OCDE


quarta-feira, 4 de setembro de 2019

FORMAÇÃO "PRIMEIROS SOCORROS"



Está aberto o prazo para inscrições na ação de formação "Primeiros Socorros"
Disponibilizam-se 20 vagas destinadas a Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Educação Especial. As fichas de inscrição devem ser enviadas ao CFIAP 
até ao dia 18 de setembro de 2019

Curso de formação, 25 horas presenciais, a realizar na Escola Secundária Adolfo Portela. 
Inicia no dia 26 de setembro de 2019.

terça-feira, 30 de julho de 2019

FÉRIAS


segunda-feira, 8 de julho de 2019

AÇÃO DE CURTA DURAÇÃO



Informações e inscrições em www.edufor.pt

sexta-feira, 5 de julho de 2019

GUIÕES



A fim de apoiar as escolas e respetivos docentes no tratamento da temática da Igualdade de Género, nomeadamente na Estratégia de Educação para a Cidadania, disponibilizamos informação relativa aos Guiões de Educação Género e Cidadania, editados pela Comissão para a Cidadania e a Igualdade de Género (CIG), validados pela Direção Geral de Educação e produzidos por uma equipa de 28 especialistas.

Os Guiões destinam-se a todos os ciclos de escolaridade e encontram-se disponíveis em suporte digital no sítio webda CIG podendo ser descarregados, respetivamente, em:

» Género e Cidadania. Pré-escolar

» Género e Cidadania. 1º ciclo

» Género e Cidadania. 2º ciclo

» Género e Cidadania. 3º ciclo
Versão em inglês desta publicação disponível em:https://www.cig.gov.pt/pdf/2014/Education_Guide_3rd_Cicle.pdf

» Conhecimento, Género e Cidadania no Ensino Secundário



sábado, 22 de junho de 2019

sexta-feira, 7 de junho de 2019

INFORMAÇÕES



7 de junho de 2019

quinta-feira, 6 de junho de 2019

ENCONTRO NACIONAL








quinta-feira, 30 de maio de 2019

TERCEIRA CONFERÊNCIA




À semelhança de muitos outros países, Portugal está a implementar, desde 2016/2017 uma nova reforma do ensino básico e secundário (“Projecto de Autonomia e Flexibilidade Curricular”), a qual suscita diversas questões a que investigadores e educadores não podem deixar de dar atenção. 

Para proporcionar uma reflexão sobre algumas dessas questões, organizou-se um ciclo de cinco conferências com o título “O currículo escolar na contemporaneidade: Identificação e discussão de algumas das suas bases”, a realizar neste mês de Maio e no próximo mês de Junho, numa colaboração entre o Centro de Estudos Interdisciplinares do Século XX (CEIS20), a Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra e a Faculdade de Ciências da Educação da Universidade de Granada.  

TERCEIRA CONFERÊNCIA

Título: O currículo na era das tecnologias digitais. Paradoxo(s) e desafio(s) educativo(s)

Conferencista: Assumpta Coimbra (Membro integrado do Instituto de Filosofia da Faculdade de Letras da Universidade do Porto no grupo “Philosophy and Public Space”)

Local: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra - Anfiteatro do Edifício 1 

Data: 1 de Junho de 2019, das 10h00 às 12h30

Resumo: Na “narrativa curricular” da “Educação para o Futuro”/ ”Educação para do Século XXI”, as novas tecnologias de informação e da comunicação ocupam um lugar de destaque como suporte de ensino e de aprendizagem. Partindo do pressuposto que os alunos nascidos na transição de século e já neste século aprendem e relacionam-se de modo diferente dos de gerações anteriores, a adoção dessas tecnologias terá vantagens na reorganização do funcionamento da escola e da sala de aula. Implica, nomeadamente, uma revisão dos objetivos e conteúdos curriculares, bem como dos métodos pedagógicos e das funções dos professores e dos alunos. Esta conferência incide numa reflexão sobre o digital e, incidindo nas transmutações educativas que tem implicado, nomeadamente 

Programa
1. O digital e as transmutações em curso
2. Interferências nos modos de informar, comunicar e nas relações interpessoais
3. Repercussões na educação: modelos e situações educativas; valores e competências imprescindíveis 


ENTRADA LIVRE, COM CERTIFICADO DE PRESENÇA 

Apresentação aqui, Programa aqui, Inscrições aqui.

Helena Damião
Consultora do CFIAP

sábado, 25 de maio de 2019

MODELO DE REQUERIMENTO




quinta-feira, 23 de maio de 2019

quinta-feira, 16 de maio de 2019

PRIMEIRA CONFERÊNCIA




À semelhança de muitos outros países, Portugal está a implementar, desde 2016/2017 uma nova reforma do ensino básico e secundário (“Projecto de Autonomia e Flexibilidade Curricular”), a qual suscita diversas questões a que investigadores e educadores não podem deixar de dar atenção. 

Para proporcionar uma reflexão sobre algumas dessas questões, organizou-se um ciclo de cinco conferências com o título “O currículo escolar na contemporaneidade: Identificação e discussão de algumas das suas bases”, que a realizar neste mês deMaio e no próximo mês de Junho, numa colaboração entre o Centro de Estudos Interdisciplinares do Século XX (CEIS20), a Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra e a Faculdade de Ciências da Educação da Universidade de Granada. 

PRIMEIRA CONFERÊNCIA

Título: “Direito à educação” no currículo escolar. Uma reflexão no 70.º aniversário da Declaração Universal dos Direitos Humanos

Conferencistas Luísa Portocarrero e Diogo Ferrer, professores da Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra (Departamento de Filosofia, Comunicação e Informação)

Local: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra - Edifício 3 

Data: 18 de Maio de 2019, das 10h00 às 12h45

Resumo: Em Dezembro de 2018, a Declaração Universal dos Direitos do Homem fez setenta anos. Voltando, na ocasião, a Organização das Nações Unidas, que a aprovou, a recomendar o seu tratamento educativo com vista à “construção da paz nas mentes dos homens”, afigura-se relevante interrogar esse tratamento no quadro do dito “Currículo do século XX” / “Currículo do futuro”.
Na verdade, tal currículo, de abrangência global e afirmado como “humanista”, veicula vários paradoxos no respeitante aos direitos relativos a educação escolar pública. Na presente conferência, em que são convidados especialistas em Ética, incide-se, por um lado, na análise de alguns desses paradoxos directamente ligados ao “direito à educação”, e, por outro lado, na responsabilidade que os educadores têm na sua superação. 

Programa
1. A educação a que todos têm direito 
2. O direito à educação no currículo escolar contemporâneo
3. Responsabilidade dos educadores na concretização do direito à educação 

Referências bibliográficas
- Ferrer, D. (1995). Sobre o papel do juízo reflexivo em educação. O conceito da formação em Fichte. Philosophica, n.º 5, pp. 35-66.
- Ferrer, D. (2000). Lógica, linguagem e sistema. O problema da linguagem na ciência da lógica de Hegel. In A. Borges, A. Pita & J. André. Ars Interpretandi. Homenagem a Miguel Baptista Pereira (265-302). Porto: Fundação Eng. António de Almeida.
- Portocarrero, M. L. (2014). Crise da Europa e crise da educação: filosofia, tradição e inovação. Cultura, educación, innovación (pp. 395-404). Santiago de Compostela: Correo, S.A.U. 
- Portocarrero, M. L. (2018). Rituais hermenêuticos da convivência: variações sobre H.-G. Gadamer. Coimbra: Imprensa da Universidade de Coimbra 

ENTRADA LIVRE, COM CERTIFICADO DE PRESENÇA 
Apresentação aqui, Programa aqui, Inscrições aqui.

Helena Damião
Consultora do CFIAP

quarta-feira, 15 de maio de 2019

BOAS PRÁTICAS EDUCATIVAS NAS ESCOLAS EUROPEIAS



Ação de Formação de Curta Duração
 Boas Práticas Educativas nas Escolas Europeias

Objetivos: 
Apresentar os objetivos do Projeto Best Performers in Education;
Partilhar Boas Práticas educativas ao nível da sala de aula, particularmente ao nível da criatividade, flexibilidade e diversidade curricular;
Partilhar Metodologias de trabalho e de avaliação em sala de aula para os diferentes anos e níveis de ensino;
Disseminar metodologias nacionais e internacionais para ajudar professores na diversificação, na diferenciação e na abordagem flexível de sala de aula;
 Tomar contacto com Metodologias experienciadas em sala de aula de Portugal em diferentes Países da Escola, como opções de organização pedagógica da Escola/Agrupamento.

Conteúdos: 
Princípios, objetivos e atividades do Best Performers como forma de melhoria da sala de aula
Best Performers Data
Metodologias de Best Performers
Trabalho interativo e cooperativo a partir do Best Performers

Destinatários: 
Docentes de todos os anos e ciclos;
Coordenadores de departamento e de área curricular;
Membros de direção de Escolas/Agrupamentos


23 de maio de 2019, quinta-feira 
das 15.00 às 19.00 horas 
Escola Secundária José Estêvão, Aveiro 

Inscrições: 
Até ao dia 22 de maio, através do seguinte link:
https://forms.gle/Jk6bLiVuBJYwH8fL6

segunda-feira, 13 de maio de 2019

CONFERÊNCIA EDUCAÇÃO DE ADULTOS



Inscrições em:  forms.gle/w9NsvaoCURuQYsrA9

quinta-feira, 11 de abril de 2019

SESSÃO INFORMATIVA





O Centro de Formação Intermunicipal Adolfo Portela(CFIAP) 
vai realizar uma sessão informativa sobre 
Avaliação do desempenho docente e progressão na carreira
O que há de novo e modelos de recuperação do tempo de serviço

 no dia 30 de abril de 2019, às 18h 30

Destina-se aos docentes das escolas associadas e 
terá lugar na sala de formação do CFIAP

Trata-se de uma sessão informativa / esclarecimento, não havendo lugar a certificação. Carece de inscrição através do link     https://bit.ly/2Uv6Y57

Inscrições limitadas ao espaço: 100 lugares

sexta-feira, 29 de março de 2019

FORMAÇÃO


Ação de Formação em Oncologia: Educação para a Saúde sobre Cancro em Contexto Escolar

24 de Abril de 2019, das 17h às 21h, na Escola Secundária Adolfo Portela

O presente curso pretende sensibilizar os docentes da educação pré-escolar para a problemática do cancro, procurando fomentar conhecimentos na área da oncologia e prevenção da doença oncológica, de modo a habilitá-los a abordar esta temática em contexto escolar e a atuar ao nível da promoção da saúde, adoção de estilos de vida saudáveis e aprendizagem entre pares, junto dos seus alunos. Pretende ainda dar a conhecer a Liga Portuguesa Contra o Cancro, sua missão, finalidades e objetivos, assim como os seus diferentes serviços.

Destinatários: Educadores de Infância do Concelho de Águeda 

Ação de formação de curta duração certificada ao abrigo do Desp. 5741/2015, de 29 de maio.
Inscrições gratuitas até 19 de abril de 2019 através do link https://bit.ly/2HIDIAy 

domingo, 17 de março de 2019

MONITOR DA EDUCAÇÃO E DA FORMAÇÃO



quarta-feira, 13 de março de 2019

GESTÃO E ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR




A Coimbra Business School | ISCAC é uma escola de negócios atenta às necessidades de conhecimento dos diferentes setores de atividade, apresentando um vasto leque de Pós-graduações baseadas no princípio de formação/ação.
Neste sentido, a Pós-Graduação em Gestão e Administração Escolar/Curso de Formação Especializada, foi concebida de modo a dar resposta às exigências legais de acreditação, junto do CCPFC, dos Cursos de Formação Especializada, estando especialmente destinada à aquisição de competências exigidas para o exercício de funções de Gestão das estruturas diretivas e de gestão intermédia dos Agrupamentos de Escolas/Escolas não agrupadas.
Informamos que iniciará no dia 30 de março de 2019 mais uma edição deste curso devidamente acreditado junto do Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua, com o registo de acreditação nº: CCPFC/CFE-3366/19.