terça-feira, 26 de abril de 2011

HIPERACTIVIDADE COM DÉFICE DE ATENÇÃO


Dia 4 de Maio (4.ª-feira), pelas 14:30 horas
 Centro das Artes e do Espectáculo de Sever do Vouga 

 “Perturbação de Hiperactividade com Défice de Atenção”

 promovido pelo grupo de Educação Especial do Agrupamento de Escolas de Sever do Vouga e dinamizado pela Mestre Maria Armanda Leal.

Confirmação para o email: margarida.amaral@aesv.pt

segunda-feira, 25 de abril de 2011

25 DE ABRIL

sexta-feira, 22 de abril de 2011

FELIZ PÁSCOA


São os votos da equipa CFIAP

quarta-feira, 20 de abril de 2011

PARA UTILIZADORES DE QUADROS INTERACTIVOS



Promethean Planet é uma comunidade online de utilizadores de quadros interactivos que permite aos professores aceder a uma ampla biblioteca de recursos pedagógicos, partilhar lições inovadoras e trocar opiniões com outros educadores.

segunda-feira, 18 de abril de 2011

REFORMARAM-SE 18 MIL PROFESSORES DESDE 2007



Segundo a Fenprof, entre 1 de Janeiro de 2007 e 1 de Setembro de 2010, reformaram-se 15.210 professores. A análise do PÚBLICO concluiu que, até Dezembro do ano passado, se aposentaram mais 1623 docentes. Feitas as contas, as escolas públicas perderam 3765 docentes em todo o ano de 2010, o que dá uma média de 10,3 por dia. As listas publicadas pela CGA indicam ainda que, até Maio deste ano, se aposentarão mais 1059, o que dá um total de 17.892 professores desde 2007.
O número de aposentações nos primeiros cinco meses de 2011 é, ainda assim, inferior ao registado em igual período de 2010. De Janeiro até Maio do ano passado, reformaram-se 1422 professores. A análise às listas mensais de 2010 da CGA revela que o número de aposentações aumenta nos últimos meses do ano. Só em Outubro do ano passado, por exemplo, reformaram-se quase 500 docentes.(...)

(In Público.pt)

quinta-feira, 14 de abril de 2011

DIA INTERNACIONAL DO CAFÉ



Dizem que o café foi criado pelo arcanjo Gabriel, que quis oferecer ao profeta Maomé uma bebida que o revigorasse. Parece que o efeito foi bom mesmo: Maomé bebeu o café e tornou-se capaz de derrubar quarenta cavaleiros e conquistar quarenta mulheres. A lenda só não diz quanto o profeta teve que beber para conseguir a façanha!

domingo, 10 de abril de 2011

NOVAS TECNOLOGIAS NA ESAP




A Escola Secundária Adolfo Portela (ESAP) está a promover um concurso que visa a boa prática na utilização das novas tecnologias da informação e comunicação..
A acção envolve cerca de 270 alunos do 9º. ano e 13 professores, das escolas secundárias e dos Agrupamentos do concelho. Resulta da preocupação da ESAP em “educar os jovens para as novas tecnologias numa actualidade dominada pela Internet”.
Termina a 25 de Maio, reunindo na ESAP todos os alunos, num convívio que incluirá a entrega de prémios. Cada aluno da equipa vencedora ganha um mp3 e a escola uma impressora multi-funções. Ver em www.esap.edu.pt

quinta-feira, 7 de abril de 2011

ENCONTRO DE REFLEXÃO E FORMAÇÃO


Vai ter lugar no dia 11 de Maio de 2011, no anfiteatro da Escola Secundária de Anadia, um encontro de reflexão e formação subordinado ao tema
 "A transição dos alunos com NEE permanente do 3º Ciclo para o Ensino Secundário"
 Destina-se a pessoal docente e as inscrições devem ser feitas no Centro de Formação Intermunicipal Adolfo Portela - CFIAP, através do email cfiap@esap.edu.pt, indicando o nome completo, nível de ensino e escola onde leccionam, até ao dia 6 de Maio.

A DECISÃO DO PR



O Presidente da República requereu ao Tribunal Constitucional a fiscalização preventiva da constitucionalidade das normas dos artigos 1º, 2º, 3º e 4º do Decreto nº 84/XI da Assembleia da República, que aprovou a suspensão do actual modelo de avaliação do desempenho de docentes e revogação do Decreto Regulamentar n.º 2/2010, de 23 de Junho.

terça-feira, 5 de abril de 2011

HÁ COISAS QUE NÃO DEVÍAMOS TOLERAR...



Tenho-me detido, neste blogue, em práticas (supostamente) educativas que se me afiguram inquestionavelmente abusivas das pessoas que os alunos são. Refiro-me à exposição do que é privado e íntimo da e na sua vida aos olhares de outrem: colegas, professores, comunidade escolar.
Recentemente percebi que estes círculos, já alargados, se alargaram ainda mais… ao mundo inteiro: inúmeros blogues de turma, de escola disponibilizam fotografias dos alunos sozinhos e em grupos, dentro e fora da sala de aula, bem como os seus nomes, os seus trabalhos, muitos dos quais traduzem o que pensam e o que sentem em matérias sensíveis.
Hoje descobri que também o diagnóstico psico-pedagógico de alunos identificados como problemáticos, sob o ponto de vista da aprendizagem e do comportamento, é afixado, por várias escolas, na internet.
Desta vez não teço comentários à manifesta lógica de exibição, consciente ou inconscientemente, levada a extremos por parte daqueles que, por serem maiores e terem um especial dever de cuidado dos menores que tem a cargo, escolhem um caminho ética, psicológica e pedagogicamente errado. Limito-me a deixar um pequeno apontamento ilustrativo (omito os elementos identificativos) do que vi numa breve investigação na internet, por me ter faltado, confesso, coragem para mais investigar.

Transferências ……….,
n.º 27 – foi transferida para a Escola de ........... em .......... ….……,
n.º 28 – veio transferida da Escola de …….. em ............ Em ......... foi transferida de novo para a Escola EB 2/3 de ……... ……….,
n.º 11 – foi transferido para uma escola ............. em .................
Alunos com maiores dificuldade de aprendizagem
……….., de onze anos, tem tido acompanhamento ao nível da fala. ……….., já frequentou o 5.º ano no ano lectivo anterior – tem problemas de hiperactividade, fala e linguagem.
……….., de doze anos, que já teve duas retenções no 1.º ciclo e veio proposto para APA. O Conselho de Turma propõe desde já o Apoio Pedagógico visto que ele revela dificuldades de aprendizagem.
Alunos que revelaram dificuldades durante o 1.º período:
……….. de 10 anos, dificuldades de atenção, concentração, ao nível da expressão escrita e oral, cálculo mental e raciocínio lógico.
……….. de 12 anos, dificuldades ao nível da expressão escrita e oral, cálculo mental e raciocínio lógico.
……….. de 11 anos, dificuldades ao nível da expressão escrita e oral, cálculo mental e raciocínio lógico.
……….. de 13 anos, falta de assiduidade às aulas.
Alunos que revelaram dificuldades durante o 2º período:
……….. aluna integrada nesta turma com o número 27, em ……….., com muitas dificuldades de aprendizagem. Foi transferida em ……….. para ………...
Alunos que revelaram dificuldades durante o 3.º período:
……….. , de 13 anos, tem dificuldades de Aprendizagem e já teve retenções em anos anteriores. Em ……….. foi transferida para a Escola EB 2/3 de…...
Helena Damião in "De Rerum Natura"
Consultora do CFIAP



sexta-feira, 1 de abril de 2011

3º ENCONTRO COM A EDUCAÇÃO


As inscrições para o 3º Encontro com a Educação já estão a decorrer. O boletim de inscrição está a disposição dos interessados no site da autarquia, em www.cm-mealhada.pt, ou na Câmara Municipal, no Gabinete de Apoio à Educação e Ambiente
(Tel. 231 200 980 – Ext. 354
gabeducacao@cm-mealhada.pt
Susana Oliveira – 926 608 277
Luís Simões – 964 241 897).