segunda-feira, 28 de fevereiro de 2011

quarta-feira, 23 de fevereiro de 2011

DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE



    Uma das definições mais abrangentes de desenvolvimento profissional docente foi formulada por Christopher Day:

    "O desenvolvimento profissional docente inclui todas as experiências de aprendizagem natural e aquelas que, planificadas e conscientes, tentam, directa ou indirectamente, beneficiar os indivíduos, grupos ou escolas e que contribuem para a melhoria da qualidade da educação nas salas de aula. É o processo mediante o qual os professores, sós ou acompanhados, revêem, renovam e desenvolvem o seu compromisso como agentes de mudança, com os propósitos morais do ensino,  e adquirem e desenvolvem conhecimentos, competências e inteligência emocional, essenciais ao pensamento profissional, à planificação e à prática com as crianças, com os jovens e com os seus colegas, ao longo de cada uma das etapas das suas vidas enquanto docentes."

terça-feira, 22 de fevereiro de 2011

EDUQUÊS



Como Nuno Crato explica no seu livro O “Eduquês” em Discurso Directo (Gradiva, 2006), a expressão parece ter sido introduzida pelo então ministro da educação Marçal Grilo, para se referir ao jargão que os técnicos do Ministério da Educação usavam nos seus relatórios. Trata-se de uma linguagem rebuscada, confusa, obscura, que se dá ares de sofisticação académica — mas, trocando-se por miúdos, é usada para afirmar trivialidades ou falsidades tontas que só por serem defendidas em tal linguagem podem ser levadas a sério.(...)


segunda-feira, 21 de fevereiro de 2011

A HOMENAGEM A ADOLFO PORTELA


     No Fundão, começou o programa de homenagem à vida e obra de Adolfo Portela. Uma iniciativa dos Caminheiros da Gardunha em parceria com as câmaras municipais de Águeda, onde nasceu em 1866, e Fundão, onde morreu em 1923.
     Uma homenagem que o vice presidente da câmara do Fundão, Paulo Fernandes, espera que "seja o princípio do fim" do silêncio que tem envolvido a personalidade multifacetada de Adolfo Portela "poeta, músico, compositor, dramaturgo, tradutor, crítico literário, contista, ensaísta, jornalista, professor, administrador, político, filantropo, tenhamos claro que não é de todo comum a dimensão do homem que hoje aqui estamos a celebrar, como também não é comum o silêncio que tem envolvido a sua personalidade".
     Um silêncio agora quebrado com a colocação de uma placa na casa onde viveu Adolfo Portela que passa também a dar o nome à loja social do Fundão. Criada por ele, no início do Séc. XX, como cantina dos pobres, hoje, no início do Séc. XXI, recuperou a função social para que foi criada há um século atrás "a história tem destas coisas", a cantina dos pobres que representa o "património cívico de Afolfo Portela" foi recentemente convertida em loja social que segundo o autarca "deve, em sua memória, assumir-se como modelo de intervenção cívica e de solidariedade".
     O sobrinho neto de Adolfo Portela, José Maria Cabral, foi quem, em nome da família, agradeceu a homenagem que veio fazer justiça ao percurso de Adolfo Portela no Fundão "na sua terra adoptiva existe uma avenida com o seu nome mas ansiava-se por algo que divulgasse a sua capacidade criadora e traduzisse o talento multifacetado da sua obra, eis que Adolfo Portela surge na mémória e no coração dos fundanenses".
     A inauguração da exposição "Além da Ponte vida e obra de Adolfo Portela" no casino fundanense completou esta homenagem que nasceu no seio dos Caminheiros da Gardunha áquele que foi o primeiro caminheiro da serra "como ele descobriu a beleza do Alcambar, o Casal da Serra, e a forma como ele cantou a minha terra - Cova da Beira tão linda, nem rosa num roseiral...". Segundo o presidente da direcção dos Caminheiro, Eduardo Saraiva, "Adolfo Portela construiu uma ponte entre Águeda e Fundão, nós com esta iniciativa pretendemos colocar cimento nos caboucos desta ponte para que nunca possa ruir".
     Uma ponte que passa, para já, pela passagem da exposição pela cidade de Águeda, terra onde segundo o presidente da câmara, Gil Nadais, é sobretudo conhecido como escritor e poeta. Esta mostra "vai permitir dar a conhecer outras facetas de Adolfo Portela".

(In Rcb)

sábado, 19 de fevereiro de 2011

AS TIC NO 1º CICLO DO EB




O Centro de Competência TIC da Universidade de Aveiro, com o apoio da Escola Superior de Educação de Viseu (ESEV), promove, no dia 25 de Fevereiro, o Encontro Regional "As TIC no 1.º CEB: práticas e desafios".
O encontro decorre entre as 14 e as 17 horas, no anfiteatro da ESEV. O programa inclui vários temas relacionados com a utilização das tecnologias no 1.º Ciclo do Ensino Básico, como sejam:
apresentação de projectos nacionais com as TIC para o 1.º CEB, utilização da vídeo-conferência para a dinamização da competência leitora, boas práticas de utilização do Magalhães, segurança na internet, entre outros.
Embora gratuita, a inscrição é obrigatória, tendo em conta o número limitado de lugares disponíveis.
Para inscrições e mais informações, aceder à página da Universidade de Aveiro - CCTIC

terça-feira, 15 de fevereiro de 2011

PROFESSORES BIBLIOTECÁRIOS DÃO AULAS OU APOIO




A portaria de 2009 sobre esta matéria previa que os docentes em tais funções pudessem optar por manter uma turma, ficando dispensados da componente lectiva, excepto se o número de alunos matriculados no agrupamento ou escola fosse inferior a 400. Teriam, neste caso, uma redução de 13 horas na componente lectiva.
Agora, o Governo vem adequar este preceito legal à resolução do Conselho de Ministros de Dezembro de 2010, "salvaguardando a diversidade das situações em que se encontram os docentes actualmente a exercer funções como professores bibliotecários".
A nova portaria (76/2011) diz que quando não for possível ao professor bibliotecário leccionar uma turma, por se tratar de professor de carreira sem serviço lectivo atribuído ou da educação pré-escolar ou do 1.º Ciclo do Ensino Básico, "deverá o docente utilizar 35 por cento da componente lectiva a que está obrigado para apoio individual a alunos".
A alteração produz efeitos a 01 de Setembro, "sendo tida em conta na elaboração do horário semanal do pessoal docente, bem como na distribuição do serviço correspondente", lê-se no texto hoje publicado.

segunda-feira, 14 de fevereiro de 2011

ESPAÇO DE REFLEXÃO




A Equipa de Apoio às Escolas de Mangualde, em parceria com o Centro de Formação EduFor, organiza, no dia 23 de Fevereiro de 2011, um Colóquio/Espaço de Reflexão subordinado ao tema "A Transição do 3.º Ciclo para o Ensino Secundário dos Alunos com NEE Graves".

DIA DOS NAMORADOS



FELIZ DIA DOS NAMORADOS

terça-feira, 8 de fevereiro de 2011

INSCRIÇÕES - FORMAÇÃO 2011

35% CHUMBARAM PELO MENOS UMA VEZ




Quase 35 em cada 100 alunos portugueses de 15 anos repetiram pelo menos um ano de escolaridade durante o ensino básico, segundo um estudo da Comissão Europeia divulgado hoje e que analisou 31 países.
Segundo o relatório “Taxas de Retenção durante a Escolaridade Obrigatória na Europa”, Portugal regista relativamente àquele indicador uma taxa de 34,5 por cento, apenas ultrapassada por quatro países: Bélgica – Comunidade Francesa (37,1%), França (36,5%), Luxemburgo (36,1%) e Espanha (35,3%).
O estudo abrange todos os estados-membros (31), Islândia, Noruega, Turquia e Liechtenstein, e analisa de forma comparativa como é que as retenções são aplicadas nas escolas dos vários países.
É concluído que a este nível as práticas variam muito entre países: o facto de o aluno repetir um ano de escolaridade pode depender mais da cultura educativa do que efectivamente do seu desempenho.(...)

domingo, 6 de fevereiro de 2011

CRIANÇAS E JOVENS SOBREDOTADOS




Três a cinco por cento das crianças e dos jovens portugueses são sobredotados. Ou seja, têm um QI superior a 130, quando o da média da população ronda os 100%. São cérebros cheios de potencial, à espera de serem descobertos. Podem ser capazes de ler aos dois anos, mas não desenvolvem todas as suas capacidades ao mesmo tempo. Desfazer os mitos de que são infalíveis e capacitados em todas as áreas estão entre os objectivos das associações que os apoiam. (...)

 
(In Diário de Notícias)

quarta-feira, 2 de fevereiro de 2011

ESTADO DA EDUCAÇÃO 2010



A versão online do relatório “Estado da Educação 2010 – Percursos Escolares” já se encontra disponível no site do CNE, em:


O “Estado da Educação 2010 – Percursos Escolares” é um estudo, elaborado pelo Conselho Nacional de Educação, que pretende ser um retrato independente sobre a evolução do sector educativo. Nele são evidenciados os avanços realizados e identificados os problemas e os desafios ainda por vencer. São também produzidas recomendações às autoridades educativas.

terça-feira, 1 de fevereiro de 2011

EXAMES!




Foi publicado o Despacho 2237/2011, no DR nº 21 de 31/1/2011, que fixa os calendários de exames do 3º CEB e do ensino secundário e a afixação de pautas e recursos.