MONITOR DA EDUCAÇÃO E DA FORMAÇÃO

GESTÃO E ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR

A Coimbra Business School | ISCAC é uma escola de negócios atenta às necessidades de conhecimento dos diferentes setores de atividade, apresentando um vasto leque de Pós-graduações baseadas no princípio de formação/ação.

Neste sentido, a Pós-Graduação em Gestão e Administração Escolar/Curso de Formação Especializada, foi concebida de modo a dar resposta às exigências legais de acreditação, junto do CCPFC, dos Cursos de Formação Especializada, estando especialmente destinada à aquisição de competências exigidas para o exercício de funções de Gestão das estruturas diretivas e de gestão intermédia dos Agrupamentos de Escolas/Escolas não agrupadas.

Informamos que iniciará no dia 30 de março de 2019 mais uma edição deste curso devidamente acreditado junto do Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua, com o registo de acreditação nº: CCPFC/CFE-3366/19.

Mais informações em     bs.iscac.pt/posgraduacao/GestãoAdministraçãoEscolar

SISMOS EM PORTUGAL

Veja aqui a Grande Reportagem SIC que recorda o abalo de 1969 e responde a esta e outras questões.

"Tremendo Portugal": está o país preparado para um grande sismo?

https://sicnoticias.pt/programas/reportagemsic/2019-02-28-Tremendo-Portugal-esta-o-pais-preparado-para-um-grande-sismo-?fbclid=IwAR29NlycX4FymGs4Oieyd8Gx-xknUwfWW6WqPMdX6UCR3WGFIKL3BCtFdg4

FORMAÇÃO DE CURTA DURAÇÃO

Como trabalhar as aprendizagens essenciais de Matemática, Físico-Química e Ciências Naturais nos domínios de autonomia curricular (DAC) - um exemplo no 8.º ano de escolaridade

 26 de fevereiro, das 18h às 21h, na Escola Secundária Adolfo Portela, de Águeda

Foi um desafio muito interessante integrar áreas disciplinares diferentes no mesmo espaço, proporcionando uma visão holística e articulada do 

conhecimento indo ao encontro das características dos alunos, respeitando a sua diversidade, tornando as aprendizagens atrativas e fazendo com que 

estas perdurem no tempo, ou seja, que estas sejam eficazes. Trata-se, agora, de partilhar, com outros docentes, práticas que contribuam para a reinvenção

da sala de aula de modo a assegurar o sucesso de todos os alunos.

 

   Destinatários: Professores dos grupos 230, 500, 510 e 520

   Ação de formação de curta duração certificada ao abrigo do Desp. 5741/2015, de 29 de maio.

Formadoras:   Lara Macedo / Maria Luísa Flores

Inscrições gratuitas até 24 de fevereiro de 2019, em https://bit.ly/2BMc3ea

FORMAÇÃO

Ensino do Golfe na Escola

 18 de fevereiro, das 18h às 20h 30, na Escola Secundária Adolfo Portela, de Águeda

 23 de fevereiro, das 15h às 17h 30, no Campo de Golfe de 

Cantanhede

O Golfe tem características educativas relevantes no contexto da aprendizagem escolar. A modalidade encerra valores pedagógicos essenciais para as crianças e jovens e proporciona o desenvolvimento de muitas competências e recursos, em vários planos.

      Esta formação será realizada em parceria com a Federação Portuguesa de Golfe (FPG) e pretende proporcionar formação aos professores de Educação Física dos 2º e 3º ciclos do Ensino Básico e do Ensino Secundário. Desta forma a FPG apoia a implementação de unidades dedicadas ao Golfe, atividades curriculares e/ou atividades ligadas ao Desporto Escolar.

      Destinatários (prioridades):

1.Docentes das AEC;

2.Prof. GR 260 e 620 das escolas com CF Desportiva de Golfe – Desporto Escolar;

3.Prof. GR 260 e 620 com grupos equipa do Desporto Escolar na modalidade de Golfe;

4. Prof. envolvidos no ensino do golfe escolar.

    Ação de formação de curta duração certificada ao abrigo do Desp. 5741/2015, de 29 de maio.

Formador:   Tiago Jacob - Mestre em Ensino da Educação Física

Inscrições gratuitas até 15 de fevereiro, em https://bit.ly/2GdVJXm

PARTILHA E APRENDIZAGEM - AFC

Autonomia e Flexibilidade Curricular: 

Momentos de partilha e aprendizagem entre Escolas associadas do Centro Formação Intermunicipal Adolfo Portela

No âmbito do processo de monitorização e acompanhamento da implementação dos Decretos-Lei n.ºs 54/2018 e 55/2018, ambos de 6 de julho, decorreu, no dia 5 de fevereiro, no Agrupamento de Escolas de Sever do Vouga, uma reunião de rede com as escolas associadas ao CFIAP e a Equipa Regional do Centro. Foi uma excelente tarde de trabalho colaborativo, onde foi possível promover a reflexão e partilha de experiências entre escolas, em torno das temáticas: Planeamento e Monitorização, Domínios de Autonomia Curricular (DAC) e Avaliação das Aprendizagens.

Lara Macedo
Assessora do CFIAP

FABRICAR A INOVAÇÃO

FABRICAR A INOVAÇÃO NA EDUCAÇÃO.

Diálogos entre aprendizagens (essenciais), currículos, competências, pedagogias e tecnologias.

Foi no dia 30 de janeiro de 2019

FABRICAR A INOVAÇÃO NA EDUCAÇÃO

FABRICAR A INOVAÇÃO NA EDUCAÇÃO.

Diálogos entre aprendizagens (essenciais), currículos, competências, pedagogias e tecnologias.

30 de janeiro de 2019

16h 30 às 19h 30

Auditório da Escola Secundária Adolfo Portela, de Águeda

Esta ação de curta duração surgiu da necessidade de dotar os professores de informações de cariz teórico-prático sobre o Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular. Procura perceber como este se pode articular com as aprendizagens essenciais, com diferentes pedagogias e metodologias focadas na interdisciplinaridade, com tecnologias e conteúdos digitais. Procura, ainda a articulação com o desenvolvimento das competências definidas no documento  O Perfil do Aluno à Saída da Escolaridade Obrigatória, homologado pelo Despacho n.º 6478/2017, 26 de julho.

         Destina-se a docentes dos ensinos básico e secundário.

Formadores:   José António Moreira - Doutoramento em Ciências da Educação

                      Sara Dias Trindade - Doutoramento em História

A CARREIRA DOCENTE

http://www.arlindovsky.net/wp-content/uploads/2019/01/EC0418044PTN.pt_.pdf

CONFERÊNCIA

     O filósofo francês Gilles Lipovetsky é o mote para uma conferência internacional que irá procurar responder à questão “La Société d’hyperconsommation: Sommes-nous plus heureux?”.

Esta conferência, a ter lugar no ISCAC, conta com o patrocínio do Santander Universidades Portugal, o apoio da Alliance Corporation e tem o Diário As Beiras como "media partner".

Coimbra Business School ISCAC

SALAS MULTISSENSORIAIS

Salas Multissensoriais (snoezelen) estão prontas nas escolas básicas da Mealhada e da Pampilhosa

Estão já em funcionamento e ao dispor da comunidade escolar os dois Centros de Intervenção e Estimulação Multissensorial (salas snoezelen) nas escolas básicas nº2 da Mealhada e da Pampilhosa.

PLANO DE FORMAÇÃO 2019-2020

http://cfiap.ccems.pt/2018_2019/plano/cartaz_form-escolas_%202019_2020-site-insc-sem-datas.....pdf

OBSERVAÇÃO DE AULAS

           O artigo 10.º do Despacho normativo n.º 24/2012 estipula o seguinte:

Artigo 10.º Procedimento administrativo da observação de aulas

1 — A observação de aulas pelos avaliadores externos é realizada num dos dois últimos anos escolares, devendo o processo de avaliação do desempenho ficar concluído até ao fim desse ano escolar e nas seguintes condições:

a) Antes do fim de cada ciclo avaliativo para a generalidade dos docentes;

 b) No último ano escolar anterior ao fim do respetivo ciclo avaliativo, para os docentes integrados no 5.º escalão.

2 — Para os efeitos previstos no número anterior, os docentes abrangidos pelo disposto no artigo 18.º do Decreto Regulamentar n.º 26/2012, de 21 de fevereiro, apresentam o requerimento para observação de aulas ao respetivo coordenador da bolsa de avaliadores externos, até ao final do 1.º período letivo do ano escolar imediatamente anterior ao da sua avaliação externa.

       Sobre o prazo de entrega do pedido de aulas observadas, há, pois, que ter em conta os seguintes prazos:

Data previsível de mudança de escalão	Data em que o docente vai ser classificado	Data de apresentação do pedido de aulas observadas
Entre 01/09/2019 e 31/08/2020	junho de 2019	Até 15 de dezembro de 2017
Entre 01/09/2020 e 31/08/2021	junho de 2020	Até 15 de dezembro de 2018
Entre 01/09/2021 e 31/08/2022	junho de 2021	Até 15 de dezembro de 2019
Entre 01/09/2022 e 31/08/2023	junho de 2022	Até 15 de dezembro de 2020

"CIÊNCIA NA ESCOLA"

https://www.fundacaoip.pt/2018/11/23/lancamento-da-16a-edicao-do-premio-fundacao-ilidio-pinho-ciencia-na-escola/?fbclid=IwAR0DxcgZXSbsYPeyvgk4MXUwCd33-WSJPzhwROvE8DBQ9Zsk1PbFz_vvmLc

SEMINÁRIO

PÓS GRADUAÇÃO

Curso de Formação Escolar/Pós-Gradução em Gestão e Administração Escolar

No âmbito da Parceria Institucional que o CFIAP mantém com a Coimbra Business School, divulgamos mais uma edição do Curso de Formação Escolar/Pós-Gradução em Gestão e Administração Escolar. 

Esta PG está acreditada como Curso de Formação Especializada, estando os módulos individualmente acreditados como Cursos de Formação e podendo ser frequentados, como módulos individuais, por todos os professores que não tencionem frequentar a totalidade do Curso de Formação Especializada.

A PG/CFE tem início previsto em outubro de 2018, nas instalações do ISCAC em Coimbra.

CONFERÊNCIA

Base Curricular Comum: Relações entre empresas e sistemas educativos 

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13 de Outubro de 2018 (sábado) | pelas 14:30 horas

Auditório do Edifício 1 da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra

ENTRADA LIVRE, COM CERTIFICADO DE PRESENÇA

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DESTINATÁRIOS: 

• Educadores e professores dos diversos níveis de ensino e disciplinas;
• Diretores escolares e outros responsáveis educativos;
• Encarregados de educação;
• Estudantes de ensino e de educação;
• Outros interessados.

SÍNTESE:
No espírito da "Escola para o século XXI" têm sido realizadas mudanças curriculares um alinhamento conhecido por Common Core State Standards (CCSS), reconhecido por Portugal e pelo Brasil.

Tais mudanças sugerem questões que merecem a nossa atenção. Uma delas prende-se com a preparação das novas gerações para competirem e terem sucesso no mundo real, o que tem estreitado o relacionamento entre entidades de carácter empresarial e sistemas educativos. 

A conferência incide neste ponto, tendo a contribuição de investigadores da Educação, da Sociologia e da Ética dos dois mencionados países.

14º Congresso CFAE

O  14º Congresso Nacional  dos Centros de Formação de Associação de Escolas (CFAE) 

terá lugar nos dias  19 e 20 de outubro 2018 em Santo Tirso, sob o lema "25 Anos de Formação Contínua: Tributo e Desafios para os CFAE ".  

Dos vários objetivos deste 14º Congresso, destacamos os seguintes:  Assinalar os 25 anos de atividade dos CFAE; Compreender o papel dos CFAE na promoção da formação contínua de docentes; Refletir sobre as realidades formativas e as perspetivas futuras, num contexto de melhoria das aprendizagens dos alunos; Contribuir para a criação de Ambientes de Aprendizagem Inovadores; Contribuir para a implementação da flexibilização curricular e a autonomia das escolas; Potencializar a dimensão científica e pedagógica da formação contínua de docentes; Analisar o impacto da educação e formação, numa ótica de melhoria das práticas pedagógicas e didáticas; Apresentar propostas de futuro para consequente melhoria dos serviços prestados pelos CFAE.

Os destinatários são o Pessoal Docente e não Docente das escolas, Centros de Formação, as Conselhos de Diretores, Secções de Formação e Monitorizaçãos, Direções de Escolas/Agrupamentos de Escolas os Investigadores, Formadores, as Autarquias e Técnicos da Educação.

PROGRAMA AQUI

A inscrição pode ser efetuada através do link: https://goo.gl/forms/EZ8eA4JNwBvlgZJu2

RECURSOS DE CIDADANIA

O portal RTP Ensina apresenta um conjunto de recursos - para alunos e professores que podem contribuir para a educação para a cidadania.

SITE PAFC

Abertura do site Autonomia e Flexibilidade Curricular

O Ministério da Educação disponibiliza o site Autonomia e Flexibilidade Curricular, acessível em http://afc.dge.mec.pt/pt, o qual se assume como um espaço virtual para a reflexão e a partilha de práticas, assim como para a publicação de recursos e outra informação relevante, tendo em vista o reforço do conhecimento profissional docente e o desenvolvimento da escola, enquanto organização aprendente.