FELIZ ANO NOVO!!

FELIZ NATAL

XVII SEMINÁRIO DO CENTRO DE DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA

CURSO DE FORMAÇÃO ESPECIALIZADA/PÓS-GRADUAÇÃO

CURSO DE FORMAÇÃO ESPECIALIZADA / PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO E ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR

Os docentes associados do CFIAP beneficiam de 20% de desconto na propina.

O prazo de receção das candidaturas foi alargado.

EDUCAÇÃO PARA O EMPREENDEDORISMO

Dias 22 e 29 de novembro

SESSÃO DE FORMAÇÃO

CIDADES, TURISMO E DESENVOLVIMENTO

Sessão de formação destinada a professores de Geografia dos ensinos básico e secundário.

Sessão de Formação orientada pelo Dr. Norberto Santos

do Departamento de Geografia da Faculdade de Letras da

Universidade de Coimbra

3 de dezembro de 2014

das 16 às 19 horas

Escola Secundária Adolfo Portela, de Águeda

Inscrições gratuitas através do email

cfiap@esap.edu.pt

OBJETIVOS:

- Interpretar a importância da cidade na organização do espaço

- Discutir as relações entre viabilidade económica e sustentabilidade territorial

- Valorizar o surgimento de novas centralidades e a revitalização funcional e patrimonial dos centros urbanos

- Explicar a importância de comportamentos, ações e intervenções sustentáveis para a qualidade de vida da população autóctone e para a população visitante.

- Caracterizar o turismo cultural urbano

- Interpretar novas formas de turismo

- Refletir sobre a importância do destino turístico para o desenvolvimento sustentável.

AVEIRO E A EXPANSÃO MARÍTIMA PORTUGUESA

A EDUCAÇÃO, O 25 DE ABRIL - 40 ANOS

 

 

 

 

 

 

 

 Encontro “A Educação, o 25 de Abril – 40 anos. Passado, Presente e Futuro”, no Auditório da Universidade Fernando Pessoa, no dia 4 de outubro, pelas 10h:30m.

 

ENTRADA LIVRE (Inscrição prévia)

SALA DE AULA: (PRE)CONCEITOS E PRÁTICAS

SEMINÁRIO – SALA DE AULA: (PRE)CONCEITOS E PRÁTICAS

 

Dias 8 e 9 de Setembro

Escola Secundária Adolfo Portela

 

ATÉ SETEMBRO!!

SESSÃO DE FORMAÇÃO

 

 

 

        O Centro de Formação Intermunicipal Adolfo Portela vai realizar uma sessão de formação subordinada ao tema "Que motivação para ensinar?", no dia 28 de maio de 2014, pelas 17h 30m, no Auditório da Escola Secundária Adolfo Portela, de Águeda.
        A sessão vai ser dinamizada pela Dra. Florinda Ladeira, formadora na área dos Recursos Humanos reconhecida pelo CCPFC. Esta iniciativa destina-se  a docentes dos ensinos básico e secundário.
        A inscrição é gratuita e deve ser feita através do e-mail cfiap@esap.edu.pt indicando o nome completo, grupo de recrutamento e escola onde leciona. As inscrições são consideradas por ordem de chegada dos mails até ao limite de 80 participantes. Será entregue certificado de participação.

SEMINÁRIO FORA DE PORTAS

31 DE MAIO E 1 DE JUNHO

O Projeto Fora de Portas surge a partir da perceção desta realidade por parte da equipa pedagógica da Casa dos Sonhos, que desde 2011 tem vindo a desenvolver diferentes iniciativas que procuram introduzir uma mudança nas práticas educativas desta instituição (e.g. viagem de estudo à Dinamarca; participação em formações neste âmbito). Reconhecendo o grande potencial dos espaços ao ar livre do Centro Social Infantil de Aguada de Baixo, este projeto tem como principal objetivo proporcionar experiências de qualidade nos espaços exteriores, garantindo o bem-estar, a implicação e o desenvolvimento harmonioso de cada criança. Através de um permanente melhoramento dos espaços e da criação de práticas de observação das crianças e registo das experiências no exterior, pretende-se responder de forma eficaz aos interesses dos mais novos, potenciando assim diferentes aprendizagens e competências. O contacto com a Natureza e o brincar livre é também valorizado em função dos ganhos que proporciona ao nível da aquisição de hábitos de vida saudáveis e de atitudes de respeito e valorização pelo ambiente.

VASCO GRAÇA MOURA

 

 

 

 

Vasco Graça Moura

1942 - 2014

 

 

"Não acredito na inspiração. Vejo na escrita poética fundamentalmente um exercício técnico, uma aplicação de capacidades oficinais."

 

25 DE ABRIL

VOTOS DE BOA PÁSCOA!

VII JORNADAS EDUCATIVAS - VALONGO DO VOUGA

Realizaram-se hoje, no Agrupamento de Escolas de Valongo do Vouga, as VII Jornadas Educativas subordinadas ao tema "Olhares sobre os problemas e desafios educativos do séc. XXI". Destinaram-se a professores, assistentes e encarregados de educação.

Foram abordados os seguintes assuntos:

Para professores:

“Literacias do séc. XXI – Empreendedorismo e empregabilidade” (Comunicação de Maria José de Miranda Loureiro)

“Sinais e sintomas da exposição de crianças e jovens à violência doméstica – Conhecer para ajudar” (Comunicação de João Pedro Gaspar)

“O papel de intervenção na área do direito de promoção e protecção de menores das CPCJ e dos TFM – violência em ambiente familiar e escolar” (Comunicação de Maria de Fátima Antunes Ramos)

Pessoal Não Docente:

“Educação ambiental: a separar todos ficam a ganhar” (Comunicação de Célia Laranjeira)

Encarregados de Educação:

“Educação para a responsabilidade” (comunicação de Rosália Coelho, Luís Gonzaga e Fernanda Marques)

PESQUISAR TERMOS MATEMÁTICOS

Na internet há respostas para todas as nossas perguntas. E para isso, ter um buscador poderoso como o da Google, torna as coisas bem mais fáceis. Mas será que as pessoas sabem usar essa ferramenta indispensável nos dias de hoje? Pouca gente sabe realmente fazer uma pesquisa de forma mais proveitosa e precisa.

 

Neste site encontra algumas respostas.

 

 

http://www.prof-edigleyalexandre.com/2013/07/como-pesquisar-termos-matematicos-com-mais-rapidez-no-google.html

 

MAPAS EDUCATIVOS

Mapas educativos realizados por professores numa formação de Google Earth

 

ESPREITAR O UNIVERSO

 

O Centro de Formação Intermunicipal Adolfo Portela vai realizar uma sessão de formação subordinada ao tema "Espreitar o Universo" no

 

 dia 2 de abril de 2014, pelas 17 horas,

na Escola Secundária Adolfo Portela, em Águeda.

 

      A sessão vai ser dinamizada pelo Professor Álvaro Folhas, Mestre em ensino da Física. Esta iniciativa destina-se a docentes dos ensinos básico e secundário.

       A inscrição é gratuita e deve ser feita através do e-mail cfiap@esap.edu.pt indicando o nome completo, grupo de recrutamento e escola onde leciona. As inscrições são consideradas por ordem de chegada dos mails até ao limite de 20 participantes.

 

 

IMAGENS DE OBRAS DE ARTE

The Milkmaid, Johannes Vermeer, c. 1660

retirado daqui

"O Rijksmuseum, um dos maiores museus da Europa, dedicado à artes e história, disponibilizou para apreciação on-line ou download, parte de seu gigantesco acervo. São aproximadamente 155 mil obras.

Durante a era de ouro das navegações, período da História compreendido entre 1584 e 1702, quando navios holandeses dominavam as rotas mercantes do globo e o país se transformou na primeira potência capitalista do ocidente, a crescente burguesia demandava uma vasta produção de retratos e pinturas, florescendo o comércio, a ciência e, sobretudo, as artes. Poucos países tiveram tamanha produção artística e com tal qualidade como a Holanda desse tempo.

A coleção de pinturas do Rijksmuseum inclui trabalhos dos principais mestres do século 17. Nomes como Jacob van Ruysdael, Frans Hals, Fra Angelico, Vermeer e Rembrandt fazem parte do acervo. Obras como “A Noiva Judia” (1665), “A Ronda Noturna” (1642), “De Staalmeesters” (1662), de Rembrandt; “A Leiteira” (1660), de Johannes Vermeer; “Paisagem de Inverno” (1608), de Hendrick Avercamp; “Retrato do Casal Isaac Abrahamsz Massa e Beatrix van der Laen” (1622), de Frans Hals; e “Retrato de Adolf en Catharina Croeser” (1655), de Jan Steen, estão disponíveis para download gratuito.

Os usuários podem explorar toda a coleção por artista, tema, estilo ou semelhança. Todas as imagens estão disponíveis em alta resolução. Para fazer o download é necessário um registro simples ou logar-se usando a conta do Facebook. Em seguida, basta clicar sobre a opção (download image) localizada abaixo da obra selecionada e mandar salvar." in revista Bula

Pode aceder à coleção do museu neste link.  
As imagens são de uma qualidade extraordinária, mas acima de tudo é arte que deve ser partilhada!
( In http://theblogteacher.blogspot.pt/)

A PRIVACIDADE E A INTIMIDADE

"O direito à privacidade e à dignidade, que tanto custaram a gerações passadas conquistar são, a cada dia que passa, negligenciados, ignorados ou negados. Em nome da segurança, em nome da transparência, em nome sei lá de quê, as instituições que deviam defender esses direitos, procedem inexplicavelmente de modo contrário" 

(Helena Damião, in Blog De Rerum Natura).

     O Centro de Formação Intermunicipal Adolfo Portela (CFIAP) vai realizar uma sessão de formação subordinada ao tema "A privacidade e a intimidade dos alunos e das suas famílias: questões de ordem ética e deontológica", no dia 23 de abril de 2014, pelas 17 horas, no Auditório da Escola Fernando Caldeira, em Águeda.

 

      A sessão vai ser dinamizada pela Professora Doutora Maria Helena Damião, da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. Esta iniciativa destina-se prioritariamente a diretores de turma, mas também a outros docentes dos ensinos básico e secundário.

 

       A inscrição é gratuita e deve ser feita através do e-mail cfiap@esap.edu.pt indicando o nome completo, grupo de recrutamento e escola onde leciona. As inscrições são consideradas por ordem de chegada dos mails até ao limite de 80 participantes.

 

VIGILÂNCIA... COM MÚSICA!

Só agora encontrei a notícia, mas ela é, tanto quanto percebi, de 2009.

Um dos nossos políticos mais enfáticos, a ocupar, de momento, um dos cargos de maior responsabilidade no país, teceu largados elogios a uma certa empresa portuguesa de espírito particularmente empreendedor, com conveniente ligação a uma universidade.

Alguém nessa empresa teve uma ideia literalmente brilhante, a que se acrescentou uma componente sonante: a postes de iluminação pública acresceu um sistema de video-vigilância com processamento de imagem e ligação directa à polícia. E (maravilha das maravilhas!) transmitem música.

Bom, a asneira poderia ter acabado aqui se a sociedade, em geral, tivesse dado sinais claros de que empresa, universidade e político haviam passado por um momento menos feliz, e tivesse questionado fortemente as suas declarações e intenções e/ou, então, rejeitasse os serviços propostos.

Mas, não aconteceu assim (e nem outra coisa seria de esperar):

1) a comunicação social deu várias notícias, escusando-se de colocar questões éticas, sociais e até legais. Encontrei uma excepção, da TSF, que inclui um apontamento de Clara Guerra, porta-voz da da Comissão Nacional de Protecção de Dados, que se pode ouvir aqui.
2) de imediato empresas e instituições públicas correram a apetrechar-se com esses postes (ver, por exemplo, aqui ou aqui).

Quatro anos depois da apresentação desta "fantástica" inovação, que entre outras vantagens, nas palavras do tal político, "dá bom ambiente", a sua disseminação nos espaços públicos deve ser muito alargada. Quando sair de casa, pense o leitor nela, a captar, silenciosa mas implacavelmente, os seus passos, nocturnos e... diurnos.

Maria Helena Damião

Consultora do CFIAP

In Blog De Rerum Natura

 

DOIS EQUÍVOCOS PEDAGÓGICOS BEM EXPLICADOS

Henrique Raposo, um cronista do jornal Expresso que gosto de ler, publicou na passada semana um texto cujo título é "Rever Clube dos Poetas Mortos é um tormento". Assente o pó de duas décadas e meia, o maravilhamento que o filme de Peter Weir lhe proporcionou, transformou-se numa "xaropada". E isto, explica, por causa de dois equívocos que só agora percebeu.

Um é que a obra dá a entender que a "poesia é apenas emoção, uma emoção anti-razão, uma emoção não filtrada pelo intelecto. É como se a poesia fosse sinónimo de sinceridade, de pureza, de mera inspiração não conspurcada pelo trabalho intelectual. É como se escrever consistisse apenas no abrir da corrente de pensamento, é como se escrever não fosse um lento garimpar das palavras. Outro é que nela se "proclama o império da criatividade sobre o trabalho disciplinado, sobre a memória, sobre o conhecimento."

Penso que ele só agora percebeu estes dois equívocos porque, apesar de terem "barbas brancas", nos anos oitenta e noventa do passado século, na altura em que o filme foi visto por toda a gente, eles estavam no seu apogeu. As antinomias: "ensino versusaprendizagem" e "criatividade versus memória", ou, por outras palavras, os alunos "só aprendem se não forem ensinados" e "só criam se não tiverem conhecimentos" eram dois lemas (melhor, dogmas) "pedagógicos" completamente infiltrados no pensamento social. Não se pensava fora destes deles. E se alguém ousasse fazê-lo era imediatamente advertido da inconveniência da sua atitude. Ainda hoje é assim, aliás. Sobretudo se falamos de poesia.

E isto tudo à revelia da investigação científica muito séria que se fazia e se faz na área da psicologia e da pedagogia sobre a aprendizagem e sobre como o ensino deve ser organizado para que os alunos aprendam, mesmo na área da poesia, que requer, claro está, criatividade.

Mas para que o alunos manifestem as suas potencialidades criativas, diz, e diz bem, Henrique Raposo, "é preciso um trabalho de apreensão de conhecimento, de memorização, um trabalho que requer humildade perante o mundo exterior ao eu".

Maria Helena Damião

Consultora do CFIAP

In Blog De Rerum Natura