"Cerca de sessenta por cento dos alunos do 12º ano de uma cidade do Centro do país frequentaram explicações ente 2001 e 2006. Já nao são só as más notas que lançam os jovens para o mercado paralelo do ensino. Os bons alunos procuram-no pressionados pelas elevadas notas de acesso ao ensino superior. A necessidade de afirmação social também parece contar.(...)"
Começa assim uma reportagem de Helena Mendonça na "Notícias Magazine", de hoje. Trata do universo das explicações que terá tomado grandes proporções nos últimos anos. Os investigadores são professores da Universidade de Aveiro e apresentam, no dia 3 de Maio, no V Simpósio sobre Organização e Gestão Escolar, um painel subordinado ao tema "As escolas, o trabalho docente e o fenómeno das explicações".
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