A PHOENIX VIU GELO EM MARTE

Eram umas pedrinhas de um material brilhante, aproximadamente do tamanho de um dado, que a sonda da NASA Phoenix tinha posto a nu na quinta-feira da semana passada ao escavar um local denominado Dodo-Goldilokcs, no pólo norte marciano. A Phoenix fotografara logo o achado mas não mexeu nele. E, quatro dias mais tarde, no domingo, quando voltou a fotografar o mesmo sítio – surpresa! As pedrinhas tinham desaparecido das imagens. Para os responsáveis da NASA, o que aconteceu é óbvio: o material brilhante era gelo, que se evaporou em quatro dias porque foi exposto à atmosfera de Marte.(...)

(in Público.pt)

PROMOÇÃO E EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE EM MEIO ESCOLAR

A Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular promove, no próximo dia 11 de Julho, o “Encontro Nacional de Promoção e Educação para a Saúde em Meio Escolar” que contará com a presença de peritos de referência e a participação de Professores Coordenadores da Saúde e membros do Conselho Executivo de Agrupamentos/Escolas de todo o País.
O prazo limite para a recepção das inscrições é dia 4 de Julho de 2008.
A finalidade do Encontro é promover a divulgação e reflexão sobre a concretização do trabalho desenvolvido pelas Escolas na área da Promoção e Educação para a Saúde.
Terá lugar no Centro de Congressos de Lisboa, Praça das Indústrias 1300 – 307 Lisboa.
Para efectuar a inscrição deverá preencher a ficha que está disponível on-line.

O SONHO ACABOU!

GARFIELD FAZ HOJE 30 ANOS

Parabéns Tareco!!

ENCONTRO MPeG 2

Este encontro tem como finalidade geral debater e partilhar práticas no âmbito da utilização de tecnologias em contexto educativo e os seus impactos na renovação dos contextos de aprendizagem e nos modelos de organização e funcionamento da Escola.

Terá lugar no dia 11 de Julho de 2008 no Auditório da Câmara Municipal da Batalha.

Destina-se a professores de todos os ciclos de ensino, em particular todos os que estão envolvidos ou pretendem envolver-se em projectos de utilização educativa das TIC.

Para cada um dos temas do encontro, um grupo de Escolas partilhará a sua experiência através de comunicação, seguida de debate.

(in página CRIE)

CURSO DE FORMAÇÃO DE FORMADORES MOODLE

O Curso de Formação e-Formadores Moodle ajuda professores/formadores a configurar disciplinas, criar recursos e estruturar actividades, aproveitando as potencialidades do ambiente de aprendizagem Moodle para criar experiências aprazíveis que resultam num maior envolvimento, criatividade, motivação e aprendizagem, por parte dos alunos/formandos.

Não são necessários conhecimentos de Web Design ou de programação, nem é necessário instalar qualquer software. Apenas é necessário dispor de um computador com acesso à internet.

(in página CRIE)

A 42 ANOS LUZ DE DISTÂNCIA

Uma equipa de astrónomos suíços e franceses anunciou ontem ter descoberto três “super-Terras”, ou seja, planetas com um tamanho comparável ao do planeta Terra, na órbita de uma estrela, a 42 anos-luz.“Estão muito, muito próximos, quase são nossos vizinhos”, comentou Michel Mayor, do Observatório da Universidade de Genebra, num colóquio em Nantes, França. A massa destes planetas, na órbita da estrela HD 40307, é entre quatro e nove vezes a da Terra, disse Didier Queloz, membro da equipa de astrónomos. Mais de 270 planetas gigantes foram já registados em redor de estrelas desde 1995, ano da descoberta de um destes astros por Michel Mayor. Mas, até agora, eram todos muito maiores do que a Terra para lhe serem comparáveis.(...)

(in Público.pt)

ÁGUA EM SARAGOÇA - EXPO 2008

EXPO 2008

A exposição internacional de Saragoça abriu, sendo esperados 6,5 milhões de visitantes, na capital de Aragão, Norte de Espanha, muitos dos quais portugueses. O tema é a água e o desenvolvimento sustentável. Além das exposições há espectáculos, debates, animações de rua, tudo centrado na água como recurso vital aos seres humanos e num desenvolvimento sustentável que permita preservar o planeta Terra.

Localizada num recinto de 25 hectares a Oeste da cidade de Saragoça, esta Exposição contará com a participação de 102 países, constituindo o maior evento internacional do género em Espanha desde a Exposição de Sevilha em 1992.

I ENCONTRO INTERNACIONAL DE ENSINO DO PORTUGUÊS

I Encontro Internacional de Ensino do Português

Este Encontro é promovido pela Escola Superior de Educação de Coimbra - Instituto Politécnico de Coimbra, instituição com vasta experiência de formação de Professores do 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico e de Educadores de Infância. Terá lugar nos dias 30 de Junho e 1 de Julho.

O I Encontro Internacional de Ensino do Português pretende reunir professores do Pré-escolar e do Básico, investigadores e outros interessados nas questões relativas ao ensino da Língua Portuguesa e nos novos desafios que estão a ser lançados a todos os profissionais do ensino. A decorrer na ESEC.

DESEMPREGO

WEBNODE

Webnode é uma ferramenta gratuita que permite aos professores criar e alojar o seu sítio com toda a facilidade. Para construir um sítio basta utilizar a barra de ferramentas localizada no topo do ecrã a partir da qual pode definir o tipo de apresentação, os elementos, as cores, etc., sem ter que ter conhecimentos técnicos e sem desembolsar um cêntimo.

(in Blog da Formação)

PESSOA NA INTERNET

Dois ambiciosos projectos de divulgação na Internet de materiais pessoanos, ambos envolvendo o investigador Jerónimo Pizarro, irão permitir que especialistas nacionais e estrangeiros tenham acesso online ao espólio de Pessoa, que neste momento ainda se encontra nas mãos dos seus herdeiros, bem como a todas as páginas de todos os volumes da biblioteca que pertenceu ao poeta, incluindo a centena e meia de livros e revistas que os familiares conservaram e que não estão, como os restantes - cerca de 1200 - na Casa Fernando Pessoa. O projecto de digitalização integral da biblioteca de Pessoa conta com o apoio da Câmara de Lisboa e da Casa Fernando Pessoa. Será através do site desta instituição que, no futuro, os interessados irão poder folhear virtualmente os livros do poeta, nos quais este deixou uma abundante "marginalia", incluindo notas de leitura, poemas (alguns ainda inéditos) e uma grande variedade de outros escritos. A equipa de investigadores que trabalha no projecto digitalizou até agora 200 livros; prevê-se que, em breve, possam ser disponibilizadas na Net algumas dezenas de páginas, a título de arranque simbólico da iniciativa.(...)

(in Público.pt)

DÉFICE DE ATENÇÃO PROVOCA INSUCESSO ESCOLAR

Os pediatras falam de uma "tolerância excessiva" ao mau ambiente escolar, desafiando os professores a mudar sua capacidade de estimular comportamentos na escola, para evitar problemas maiores e estimular os alunos.
O défice de atenção é hoje a principal causa de insucesso escolar, sendo uma perturbação que atinge cerca de 10 % da população escolar. Entre os principais motivos estão anomalias cerebrais congénitas, síndrome feto-alcoólico, tabagismo materno e toxicodependência materna. Esta é uma das principais conclusões do seminário intitulado "Défice de Atenção na Clínica de Desenvolvimento", numa iniciativa realizada ontem, em Braga, no auditório do Hospital de S. Marcos, pelo Centro de Desenvolvimento Infantil de Braga - em parceria com o Serviço de Pediatria daquele hospital bracarense. Os participantes constataram que cerca de cinco por cento das crianças em idade escolar sofrem de Perturbação de Hiperactividade com Défice de Atenção (PHDA), na sua larga maioria (80%), jovens do sexo masculino. Por outro lado, 30 a 50 % destes casos de perturbações infantis continuam a manifestar-se na vida adulta. Perante esta realidade, Miguel Palha, pediatra do Desenvolvimento Infantil, deixou a ideia de que, presentemente, "há uma tolerância excessiva" ao ambiente escolar existente, pelo que desafiou os professores a terem uma nova capacidade de gerir comportamentos. Caso contrário, em sua opinião, toda a turma se torna hiperactiva. Aquele clínico vai mais longe ao considerar que "não existe contenção comportamental nas salas de aulas", numa alusão a novas perturbações das crianças provocadas pela baixa de auto-estima, consumo de álcool ou substâncias ilícitas. Além destas, também os participantes se referiram às perturbações de ansiedade que contribuem para o défice de atenção, como a adaptação ao meio e o sono (insónias graves). Outra das questões levantadas neste encontro prendeu-se com a falta de apoio do Estado ao chamado "Centro de Desenvolvimento Infantil", que já está em funcionamento em vários pontos do país, proporcionando cuidados específicos a crianças e adolescentes com Perturbações do Desenvolvimento. E questionaram o apoio considerado "insuficiente" (somente 50 %) na comparticipação de medicamentos no tratamento de crianças.

(in Jornal de Notícias)

SEXTA FEIRA 13

Azar!...

FORMAÇÃO - AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DOCENTE

A partir de segunda feira,

dia 16 de Junho, estarão disponíveis

nos órgãos de gestão das escolas e agrupamentos

de escolas, as fichas de recolha de dados dos

formandos que frequentarão as acções

de formação a realizar durante o mês de Julho,

relacionadas com a implementação do

processo de avaliação do desempenho docente.

Destinam-se a elementos dos conselhos executivos (3 por escola) e a coordenadores de departamento/avaliadores (8 por escola).

A selecção dos formandos é da responsabilidade do órgão de gestão da escola e terá que estar concluída até ao dia 18 de Junho.

Em Setembro e nos meses seguintes, realizar-se-ão acções de formação para membros da Comissão de Avaliação (5 por escola) e para professores (10 por escola).

As informações relativas a esta formação estão disponíveis na página do CFPA.

NOITE DE SANTO ANTÓNIO

Santo António de Lisboa
Era um grande pregador
Mas é por ser Santo António
Que as moças lhe têm amor

No baile em que dançam todos
Alguém fica sem dançar.
Melhor é não ir ao baile
Do que estar lá sem estar.

A caixa que não tem tampa
Fica sempre destapada
Dá-me um sorriso dos teus
Porque não quero mais nada.

Quadras de Fernando Pessoa

O PREÇO DOS COMBUSTÍVEIS

EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR

Constituindo-se como um recurso para a acção do educador de infância e com o objectivo de proporcionar uma melhor compreensão e operacionalização das Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar, acabam de ser publicadas quatro brochuras nos domínios da Matemática e da Linguagem Oral e da Abordagem à Escrita.
Brochuras:
· A Descoberta da Escrita
· Linguagem e Comunicação no Jardim-de-Infância
· Geometria
· Sentido de número e organização de dados

10 DE JUNHO: DIA DE PORTUGAL, DE CAMÕES E DAS COMUNIDADES

Luís Vaz de Camões representa o génio da Pátria, representa Portugal na sua dimensão mais resplandecente e mais sublime.
O feriado em sua honra celebra-se neste dia, data provável do falecimento daquele que é considerado o maior poeta de língua portuguesa e dos maiores da Humanidade, autor de “Os Lusíadas“.
Dia das Comunidades porque neste dia se homenageiam cinco milhões de portugueses espalhados pelo Mundo.
Até ao 25 de Abril de 1974, o 10 de Junho era conhecido como o Dia de Camões, de Portugal e da Raça, exaltando-se a originalidade do povo português face aos outros povos europeus, que …

(…)
Por mares nunca de antes navegados
Passaram ainda além da Taprobana,
Em perigos e guerras esforçados,Mais do que prometia a força humana,
E entre gente remota edificaramNovo reino, que tanto sublimaram.
(…)
Camões, Lusíadas, Canto I.

O Dia de Portugal é também o dia em que se tenta “dignificar, através da atribuição de determinados títulos e medalhas, portugueses que se tenham distinguido em determinadas áreas, sem distinção da opção ideológica ou da opção religiosa”.

ATÉ QUE ENFIM... A LUZ QUE NOS FALTAVA!

O Parque Biológico de Gaia anunciou hoje a descoberta de uma espécie de pirilampo nova em Portugal, sendo que até agora era apenas conhecida em Espanha e França.

A identificação deste espécie - Lamprohiza mulsanti Kieserwetter - foi feita a partir de "exemplares colhidos por um grupo de entomólogos no Parque Biológico de Gaia e noutras localidades do Norte de Portugal", refere o parque.

Esta espécie foi primeiramente classificada em 1850, por Ernest August Hellmuth von Kiesenwetter, um entomologista alemão cujas colecções encontram-se no Museu de História natural de Munique e no Staatliches Museum fur Tierkunde, em Dresden.

(in Público.pt)

WORKSHOP SOBRE QUADROS INTERACTIVOS

A Escola Superior de Tecnologia de Viseu vai realizar no próximo dia 21 de Junho de 2008 o Workshop

Quadros Interactivos em Sala de Aula: Projectos e Recursos

As inscrições serão aceites por ordem de chegada até à capacidade do Auditório

SEMANA CULTURAL NO IDL

PTE MELHORA OS RESULTADOS ESCOLARES

O coordenador do Plano Tecnológico da Educação (PTE), João Trocado da Mata, considerou hoje que o PTE é "um poderoso meio" tendo em vista a melhoria do ensino e dos resultados escolares dos alunos. "Todo este esforço contribui decisivamente para modernizar os processos de ensino e de aprendizagem", afirmou o responsável.Segundo o coordenador do PTE, estudos internacionais mostram uma "correlação positiva" entre a utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) em contexto de sala de aula e o aproveitamento escolar dos estudantes. O Plano Tecnológico do sector representa um investimento de cerca de 400 milhões de euros e pretende colocar Portugal entre os cinco países europeus mais avançados na modernização tecnológica dos estabelecimentos de ensino.Sublinhando a importância do plano ser "apropriado e mesmo reclamado" pelas escolas, João Trocado da Mata manifesta-se "optimista" em relação à sua concretização, fazendo um balanço "positivo" quando está prestes a assinalar-se um ano sobre o seu lançamento. "O valor do investimento é suficiente para cumprir o desígnio definido pelo Governo, sobretudo tendo em conta as estimativas iniciais. No concurso público internacional das redes de área local foi possível baixar em 30 por cento o valor previsto para a sua aquisição. Estou certo de que nos outros concursos acontecerá o mesmo", afirmou.(...)

(in Público.pt)

NOTÍCIAS DO IDL

A professora Sandrine Herculano, do Instituto Duarte Lemos, participou, de 29 a 31 de Maio, num Workshop de Desenvolvimento Profissional Europeu eTwinning, em Chantilly, na França.
A acção eTwinning tem como cerne a colaboração pedagógica entre escolas europeias usando a Internet, através da plataforma eTwinning (www.etwinning.net), que disponibiliza apoio, ferramentas e serviços, de forma a facilitar as parcerias em qualquer área disciplinar.
O encontro teve cerca de 80 participantes e dinamizou oficinas com o objectivo aprofundar o conhecimento sobre a geminação electrónica e desenvolver competências em colaboração europeia, usando as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), por exemplo explorando o Podcast e o Photoécrit.
Estas oficinas colocaram professores de diferentes países europeus em rede e a partilhar experiências, que poderão levar à constituição de parcerias inter-escolas europeias. Na sequência do Encontro estão já neste momento a serem estudadas possíveis parcerias com o Instituto Duarte de Lemos, como por exemplo com a França, a Roménia, a Holanda e a Bélgica.

RECOMENDAÇÕES DO CNE SOBRE OS RESULTADOS DA AVALIAÇÃO EXTERNA E A SUA IMPLICAÇÃO NAS QUOTAS

O Conselho Nacional de Educação (CNE) aprova a Avaliação Externa das Escolas mas recomenda que, por agora, os resultados deste processo não tenham implicações na atribuição das classificações mais elevadas, no âmbito avaliação de desempenho, segundo parecer divulgado esta sexta-feira.
«Desaconselha-se, pelo menos nesta fase, qualquer ligação entre os resultados da avaliação das escolas e punições dos seus agentes individuais, designadamente a quota de professores titulares e de atribuição de escalões mais elevados na atribuição de professores», refere o CNE, o órgão consultivo do Ministério da Educação presidido pelo ex-ministro da Educação Júlio Pedrosa, em parecer de 27 de Maio, hoje divulgado.
As escolas vão poder atribuir um máximo de 10 por cento de classificações de «Excelente» e 25 por cento de «Muito Bom» no âmbito da avaliação de desempenho dos professores mas só se tiverem nota máxima na avaliação externa, de acordo com recente proposta de despacho conjunto do Ministério das Finanças e da Educação.
Apenas os agrupamentos de escolas ou escolas não agrupadas que obtiveram «Muito Bom» nos cinco domínios que compõem a avaliação externa poderão atribuir aquelas percentagens.(...)

(in iol Diário)

COMEÇOU O EURO 2008

...e começou bem!

TURMAS SEM TABACO

"Turmas sem tabaco" é um programa europeu que pretende eliminar ou reduzir o consumo de tabaco. O projecto abrange alunos do 3.º ciclo de cerca de 20 países.
Prevenir ou retardar a iniciação no tabaco dos mais jovens, promover a imagem saudável do não-fumador e eliminar ou reduzir o consumo junto dos que já fumaram, evitando que se tornem fumadores habituais. Estes são os principais objectivos do programa europeu "Turmas sem tabaco" (Smoke-free class competition), um concurso co-financiado pela União Europeia no âmbito do Programa de Saúde Pública, com o apoio da campanha europeia "Help - Por uma vida sem tabaco". Os desafios são lançados aos alunos do 3.º ciclo do Ensino Básico para que realizem actividades de prevenção do tabagismo e promovam estilos de vida saudáveis. Há um requisito importante a ter em conta: as turmas que apresentarem uma percentagem de fumadores superior a 10% são excluídas.(...)

(in Educare.pt)

PLANO TECNOLÓGICO DA EDUCAÇÃO APRESENTADO ÀS ESCOLAS

Aos Conselhos Executivos e Coordenadores TIC das escolas da região Centro o Senhor Secretário de Estado da Educação (apenas presente no dia 3) e o Senhor Director Geral do GEPE, apresentaram os objectivos e metas do PTE, fizeram um ponto de situação quanto aos procedimentos concursais de aquisição de bens e serviços e sensibilizaram para a necessidade de envolvimento das escolas, no sentido de se conseguir uma concertação de esforços no momento de implementação, garantido sempre o menor prejuízo no normal funcionamento das escolas. O PTE é composto por três eixos (Tecnologia, Conteúdos e Formação), sendo que os projectos do eixo Tecnologia - em fase de concretização - colocarão nas Escolas, no ano lectivo de 2008/2009, um conjunto de equipamentos e serviços (111 mil computadores, 28 mil videoprojectores, 4.800 quadros interactivos, equipamentos de vídeo-vigilância e banda larga superior a 48 Mbps) que permitirão caminhar para a concretização dos objectivos definidos. Mais informações e documentação adicional disponível em http://www.escola.gov.pt/

(in DREC)

FÓRUM EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA

O Fórum Educação para a Cidadania, uma iniciativa da Fundação Calouste Gulbenkian, acaba de editar um manual de educação para a cidadania repleto de informações, referências, páginas web e recursos didácticos, que pode constituir um recurso didáctico para as aulas de educação cívica.

DIA MUNDIAL DO AMBIENTE

O tema seleccionado para a celebração do Dia Mundial do Ambiente em 2008 foi o das alterações climáticas - suas causas e efeitos, e as respostas que as sociedades podem adoptar para ajudar a inverter o processo. Celebra-se esta quinta-feira, dia 5 de Junho, por todo o mundo. O mote é: «Mude os seus hábitos! Rumo a uma economia com reduzida produção de carbono».
O Programa das Nações Unidas para o Ambiente quer convencer os países, empresas e comunidades a reduzirem a emissão dos gases com efeito de estufa, sublinhando que todos nós podemos optar por fazer parte da solução, consumindo menos energia e fazendo opções mais ecológicas no nosso quotidiano.
As principais comemorações internacionais do Dia Mundial do Ambiente vão ter lugar em Wellington, na Nova Zelândia. Trata-se de um dos principais veículos, utilizados pelas Nações Unidas, para suscitar uma maior consciência ambiental e para promover a definição de políticas adequadas
Este é um dia para ser celebrado por todos, de forma mais popular possível, andando a pé ou de bicicleta, promovendo concertos, concursos, plantação de árvores, campanhas de reciclagem e debates.
Por intenção da ONU, este também será um dia em os Chefes de Estado, Primeiros Ministros e Ministros responsáveis pelo Ambiente devem enunciar políticas, comprometendo-se a desenvolver programas para a protecção do Planeta e a estabelecer estruturas governamentais permanentes destinadas à gestão e ao planeamento do ambiente.

(in Portugaldiario)

LA THÉORIE DE L´ÉVOLUTION

ESTUDO SOBRE VÁRIOS MODELOS DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO

Cresce a importância dada aos processos de avaliação do desempenho docente nos sistemas educativos da América e da Europa como instrumento para promover a qualidade do ensino. Mas esta não é uma tendência comum a todos os países. Muitos estão a optar por sistemas de auto-avaliação interna em cada escola. "Uma estratégia mais eficaz para alcançar a melhoria do desempenho docente", reconhecem os autores do estudo "Avaliação do Desempenho e Carreira Profissional Docente", coordenado por Javier Murillo na UNESCO - Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura. Um trabalho de análise comparada entre 55 sistemas educativos da América e Europa, com foco na carreira dos docentes do Ensino Básico do sector público, que foi editado em Junho de 2007 e serviu de base à elaboração do modelo de avaliação docente que está a ser implementado pelo Ministério da Educação, em Portugal.

A maioria dos sistemas de avaliação do desempenho docente apresenta uma "fragilidade": a falta de enquadramento teórico sobre quais os critérios que fazem o "bom professor". "De tal modo que actividades análogas em contextos similares são entendidas e reconhecidas de modo diferente." Esta é outra das notas do estudo e que, segundo os autores, deveria ser objecto de uma "reflexão séria" por parte dos responsáveis políticos sobre esta matéria.No entanto, em todos os países da Europa e América Latina existe algum tipo de avaliação do desempenho docente. Varia a forma: avaliação externa e mais formal ou auto-avaliação interna desenvolvida informalmente. Assemelham-se as finalidades: melhorar ou assegurar a qualidade do ensino e proporcionar informação para a tomada de decisões a respeito do docente. A promoção da qualidade do ensino é a finalidade mais presente nas avaliações de carácter interno, desenvolvidas pelas próprias escolas, assinalam os autores. Ao passo que nas avaliações externas, embora se combinem as duas finalidades, a procura de informação sobre o docente tem repercussões sobre salários e promoções.(...)

(in Educare.pt)

JORNAL JURÍDICO

Acaba de nascer o Jornal Jurídico da DSJAC da Direcção Geral de Recursos Humanos na Educação. O jornal constitui uma ferramenta útil para PCEs e para todos os docentes que gostam de andar a par da legislação.

"(...) De Jure significa acerca do direito. Porém, como se perceberá pelo primeiro número este não será apenas um jornal de assuntos jurídicos. Se o fosse correria o risco de ter um público demasiado especializado e algo reduzido.
De Jure será um jornal actual, com textos e assuntos novos, notícias bem fresquinhas;
De Jure será um jornal sério, mas divertido de ler;
De Jure será um jornal simples mas profundo nos assuntos a tratar;(...)"

(in DeJure)

CANAL EDUCATIVO "ON LINE" SOBRE ALIMENTAÇÃO

Professores, pais e alunos poderão aceder a partir de Setembro a um Canal Educativo "online" sobre alimentação, num projecto promovido pela Federação das Indústrias Portuguesas Agro-Alimentares (FIPA) em parceria com várias entidades, entre elas o Ministério da Educação.

Esta iniciativa, inserida no âmbito do projecto Vitalidade XXI e destinada a todas as escolas, visa auxiliar os professores no tratamento de temas relacionados com a alimentação e estilos de vida saudáveis, bem como apoiá-los na sensibilização dos mesmos assuntos junto dos alunos. "O objectivo é simples e educativo, despertando a atenção dos jovens para algumas regras da alimentação, bem como para a importância do desporto escolar e exercício físico", disse o Presidente da FIPA, Jorge Tomás Henriques. Considerando que actualmente não existem muitos conteúdos "online" sobre as questões da alimentação e dos estilos de vida saudáveis especificamente dedicados às escolas, o Canal Educativo será desenvolvido neste âmbito, disponibilizando conteúdos pedagógicos sobre temas como a alimentação saudável, a obesidade, a publicidade, entre outros. "Sentimos que em algumas idades havia um certo vazio de conhecimentos em relação à problemática da obesidade", salientou Jorge Henriques.

"O Canal Educativo colocará à disposição dos educadores instrumentos de trabalho úteis para que possam disseminar o conhecimento desta temática pelas escolas", reforçou o Presidente da FIPA. Passar muitas horas sem comer, comer poucas frutas e vegetais e praticar uma alimentação pobre em fibras são apenas alguns erros alimentares mais comuns. "Uma alimentação saudável deve ser variada, inserindo-se dentro de um estilo de vida que inclua exercício físico e actividades que promovam uma vida saudável", lembrou Jorge Henriques. Este projecto poderá ser acedido através do site oficial da FIPA a partir do próximo ano lectivo.

(in Público.pt)

FORMAÇÃO CÍVICA NAS ESCOLAS

Garantir a formação de professores e outros agentes educativos tendo em vista a aquisição de competências para "trabalhar" a Educação para a Cidadania Global nas escolas é uma das recomendações do relatório do Fórum Educação para a Cidadania.Tendo como ponto de partida que "em Portugal a qualidade da democracia e o desenvolvimento estão reféns da persistência de importantes défices de cidadania que passam pela fragilidade da cultura crítica, por várias formas de iliteracia e apatia cívica", o Fórum define um conjunto de objectivos estrtégicos e recomendações tendo em vista um Plano de Acção de Educação e de Formação para a Cidadania. Assim, para concretizar aquele objectivo, defende-se a formação adequada de todos os docentes de todos os níveis de ensino, com o objectivo de os responsabilizar pela transversalização da dimensão da cidadania nos conteúdos programáticos, metodologias e atitudes, em todas as situações vividas na escola.(...)

(in Público.pt)

REVISTA "EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO & TECNOLOGIAS"

Publicada pela Educom - Associação Portuguesa de Telemática Educativa, a revista

Educação, Formação & Tecnologias

pauta‐se por critérios de rigor, promovendo a publicação de trabalhos originais e é um projecto editorial de natureza científica que visa promover e divulgar actividades de reflexão, investigação e intervenção no domínio das Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação e na Formação, contribuindo deste modo para a consolidação e expansão do conhecimento e das práticas neste campo.
Entre os autores que contribuíram para o primeiro número, publicado em 31 de Maio de 2008, contam‐se membros das mais prestigiadas instituições de ensino superior portuguesas, mas também, facto que muito apraz a Direcção da revista, de instituições de todos os outros graus de ensino, incluindo o pré‐escolar, e de instituições não directamente, ou pelo menos não exclusivamente, centradas na problemática da educação/formação.
Registe-se ainda, com muito agrado, a publicação de um estudo proveniente da Universidade Federal de S. Paulo ‐ Brasil, pelo seu interesse e qualidade, mas também pelo que representa em termos de início de uma dimensão internacional que se espera reforçar no futuro.
A revista, cuja publicação on-line permite o acesso gratuito a todos leitores, pode ser consultada no endereço http://eft.educom.pt.

(in DGIDC)

SEGURANÇA NA INTERNET... FOI NA ESAP

No dia 30 de Maio realizou-se na Escola Secundária Adolfo Portela uma palestra integrada no projecto “Internet - Jornadas Pedagógicas”, dirigida a pais e encarregados de educação (E.E.) dos alunos do 3º. Ciclo do ensino básico, subordinada ao tema “Segurança na Internet”, dinamizada pelo Departamento de Informática e Tecnologias da ESAP.
Esta iniciativa teve como objectivo fundamental, alertar, sensibilizar e informar os pais e E.E. para uma utilização segura das tecnologias “on-line” com vista a proteger as crianças e os jovens de possíveis perigos pela utilização inadequada de uma ferramenta tão poderosa como é a Internet.
Os professores do Departamento de Informática e Tecnologias ficaram muito felizes por terem sido de ajuda na consciencialização e esclarecimento dos pais que se deslocaram à escola para assistir à palestra. O espaço de debate promovido entre os presentes após o final da apresentação foi muito positivo.
Conscientes do aumento constante (em quantidade e em grau) dos perigos que envolvem jovens adolescentes que usam a Internet sem supervisão parental ou, com muito pouco critério no que respeita à segurança pessoal, este departamento entende que este tipo de iniciativas deverá continuar no futuro para pais, alunos e professores.
Para poder alterar os maus (e perigosos!) hábitos de grande parte dos nossos jovens no que respeita à Internet, é necessário mobilizar toda a comunidade educativa, começando pelos pais e encarregados de educação.

(Departamento de Informática e Tecnologias da ESAP)

SEMANA CULTURAL DE ÁGUEDA: 5 A 13 DE JUNHO

Semana Cultural: 5 a 13 de Junho

Entre as várias novidades da edição deste ano estão a ocupação do Largo 1º de Maio, a colocação de um ecrã gigante e a disponibilização de um Ciber-Café com ligação sem fios à Internet.

O ecrã gigante destina-se à apresentação dos jogos do Campeonato da Europa, que decorre entre 7 e 29 de Junho.

Entre 5 e 13 de Junho as propostas são marcadamente de cariz cultural com a Feira do Livro, que conta com a parceria da Biblioteca Municipal. Instalado na Praça 1º de Maio, o evento proporcionará o contacto com as mais recentes edições a preços convidativos. O horário da Feira do Livro vai prolongar-se das 10 às 22 horas e tem um cariz municipal, já que conta com visitas de escolas, jardins-de-infância e instituições de solidariedade social de todo o Concelho.

No dia 12 de Junho, quinta-feira, estará presente Daniel Marques Ferreira, natural de Macinhata do Vouga e autor de obras recomendadas pelo Plano Nacional de Leitura e, também, elemento do Júri do Prémio Manuel Alegre, lançado pela autarquia.

Os Cafés Literários/Ciclo de Palestras saem da Biblioteca Municipal para a "rua" com Manuel da Silva Ramos a fazer a apresentação de diversas obras de nomes reconhecidos da literatura nacional.

O dia 5 de Junho será também marcado por uma Noite Musical (21 horas) com um espectáculo do Ensemble de Guitarras do Conservatório de Música de Águeda.

O Orfeão de Águeda, o Orfeão de Recardães e a Orquestra Típica e Coral de Águeda irão colaborar no evento e deixar a sua marca num espectáculo a realizar no dia 9 de Junho, às 22 horas, na Praça 1.º de Maio.

Ao longo de todo o evento estará patente a Exposição de Fotografia do Rio Povo 2007.

OFERTA FORMATIVA DA ESAP PARA 2008/2009

Fica aqui a OFERTA FORMATIVA da Escola Secundária Adolfo Portela para o ano lectivo de 2008/2009.

MASCOTE DA PROTECÇÃO CIVIL

A Câmara Municipal de Águeda promove, de 3 a 30 de Junho, uma exposição com todos os trabalhos recolhidos durante o Concurso "Mascote da Protecção Civil", na Galeria Municipal. A acção pretende criar uma mascote e nome identificativo, a fim de ser utilizado em campanhas de promoção, sensibilização e educação dos mais novos, para questões de prevenção e segurança. Estarão patentes os trabalhos dos 150 alunos das escolas do concelho que participaram. As idades dos participantes compreendem-se entre os 10 e os 16 anos. Neste dia, será conhecido o trabalho vencedor e entregues certificados de participação a todos os alunos envolvidos. Participaram os alunos da Escola EB 2, 3 de Valongo do Vouga, do Instituto Duarte Lemos, da Escola EB 2,3 Fernando Caldeira e Escola EB 2, 3 de Fermentelos. A mascote vencedora vai passar a identificar todas as acções da Protecção Civil Municipal que se venham a realizar e desenvolver junto dos mais novos.

(in Soberania do Povo)

DIA MUNDIAL DA CRIANÇA

Após a 2ª Grande Guerra Mundial, as crianças de todo o Mundo enfrentavam grandes dificuldades, a alimentação era deficiente, os cuidados médicos eram escassos. Os pais não tinham dinheiro, viviam com muitas dificuldades, retiravam os filhos da Escola e punham-nos a trabalhar de sol a sol. Mais de metade das crianças Europeias não sabia ler nem escrever.
Em 1950, a Federação Democrática Internacional das Mulheres, propôs às Nações Unidas que se comemorasse um dia dedicado a todas as crianças do Mundo.
Os Estados Membros das Nações Unidas, - ONU - reconhecendo que as crianças, independentemente da raça, cor, sexo, religião e origem nacional ou social, necessitam de cuidados e atenções especiais, precisam de ser compreendidas, preparadas e educadas de modo a terem possibilidades de usufruir de um futuro condigno e risonho, propuseram o Dia 1 de Junho, como Dia Mundial da Criança.