12º ANO É QUALIFICAÇÃO MÍNIMA

O 12.º ano é a qualificação mínima "indispensável". Na entrega dos primeiros 65 diplomas de nível secundário, no âmbito do programa Novas Oportunidades, o primeiro-ministro insistiu em colocar nos 12 anos de escolaridade o patamar mínimo de Ensino. Mais do que o equilíbrio das contas públicas, a fraca qualificação é o principal défice que o país tem de ultrapassar, defendeu."Nenhum país pode ultrapassar o défice de crescimento sem ultrapassar este", afirmou, minutos antes de José Sócrates, o ministro do Trabalho e da Solidariedade Social. À saída da cerimónia e depois de um vídeo durante o qual sete formandos, entre os 33 e os 59 anos, se manifestavam felizes por ter conseguido concluir o Secundário e ter mais esperanças num melhor futuro profissional.(...)

(in Jornal de Notícias)

"SITE" COM CANÇÕES DE ABRIL

Aqui fica o endereço de um "site" só com canções de Abril que pode ser sempre um óptimo recurso didáctico:

http://marius708.com.sapo.pt/Cantores%20de%20Intervencao.html

LINHA DE APOIO A ALUNOS VÍTIMAS DE "BULLYING"

A Associação Nacional dos Professores (ANP) vai criar uma linha telefónica de apoio a crianças e jovens vítimas de “bullying”, que deverá começar a funcionar no início do próximo ano. “Estamos a trabalhar na criação de um mecanismo de apoio a alunos vítimas de ‘bullying’, que passará por uma linha telefónica, mas não só, e que poderá começar a funcionar no início do segundo período de aulas”, anunciou à Lusa o presidente da associação, João Grancho. Em Setembro do ano passado, a ANP lançou, em parceria com a Universidade Lusófona do Porto e a Liberty Seguros, a linha telefónica SOS Professor, de apoio a docentes vítimas de agressão e indisciplina, que já recebeu mais de 250 chamadas. Desta vez, a associação está preocupada com o comportamento agressivo e intencional de alunos mais velhos, fortes ou “populares” sobre colegas mais novos e com menos popularidade, vítimas de rejeição social, insultos diários e até maus-tratos físicos, um fenómeno conhecido como “bullying”, que João Grancho garante estar a aumentar nas escolas portuguesas.

(in Público.pt)

SEMINÁRIO "UTILIZAÇÃO EDUCATIVA DE QUADROS INTERACTIVOS"

Seminário "Utilização Educativa de Quadros Interactivos"

13 Dezembro de 2007, Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, Anfiteatro 8.2.47

No quadro do Plano Tecnológico para a Educação, as escolas encontram-se a ser equipadas com quadros interactivos com o objectivo de as dotar de recursos que possam dar um contributo para melhorar o ensino e a aprendizagem. Este esforço deve ser acompanhado de uma análise das potencialidades e das implicações dessa tecnologia que permita encontrar orientações claras de natureza pedagógica para que dessa forma constitua um elemento de inovação e não mais uma 'moda' a acrescentar a tantas outras que têm inundado as escolas. Este Seminário propõe-se constituir um momento de análise e de reflexão acerca das potencialidades, implicações e dificuldades de integração dos quadros interactivos nas práticas dos professores.
O Seminário destina-se a todos os docentes e investigadores das faculdades da Universidade de Lisboa, a formadores de professores, a professores do ensino básico e secundário com interesses na reflexão sobre as possibilidades e pertinência do uso destas tecnologias no processo de ensino-aprendizagem.

A entrada neste seminário é livre, estando no entanto limitada a participação a 150 pessoas. Deste modo, solicita-se aos interessados que efectuem pré-inscrição através do email nonio@fc.ul.pt , indicando alguns dados pessoais (nome, número telefone de contacto, profissão e instituição a que se encontra associado).

JOGOS POWERPOINT

Uma colecção de Jogos Powerpoint concebidos para utilização individual ou em grupo. Os jogos são adequados para revisões ou para apresentar conteúdos e alguns são adaptações de conhecidos programas de televisão.

Who Wants to be A Millionaire
Jeopardy
Correct Order
Diagram It
Scavenger Hunt

What is the Truth?
Multiple Choice
Flash Cards
Idea Map
Buzz Word Bingo
E-mail Game
Triples
Trivia
What Am I?
Word Jumble
Word Search

(in Blog da Formação)

FEIRA DO LIVRO NO INSTITUTO DUARTE DE LEMOS

A Feira do Livro do Instituto Duarte de Lemos vai decorrer de 10 a 14 de Dezembro, das 9 às 17,15 horas - menos terça-feira, dia em que o horário será alargado até às 18,15. A iniciativa é da responsabilidade do Departamento de Línguas e terá várias actividades, destacando-se uma palestra da escritora Ana Macedo (dia 11, às 10,30), a visita dos alunos do 1º ciclo da zona pedagógica do IDL (dia 12), uma aula virtual sobre a obra “Os Lusíadas”, de Luís de Camões, para os alunos do 9º. ano (dia 13) e a visita do escritor António Gomes, coordenador da obra Oficina de Sonhos (dia 14). O encerramento da Feira do Livro, no dia 14, pelas 18,30 horas, contará com diversas actividade do Clube da Música, Grupo Coral e do Ar(e)s d’Ensaio.

(in Jornal Soberania do Povo)

SONETO DO PÁSSARO

Amar um passarinho é coisa louca.

Gira livre na longa azul gaiola

que o peito me constringe, enquanto a pouca

liberdade de amar logo se evola.

É amor meação? pecúlio? esmola?

Uma necessidade urgente e rouca

de no amor nos amarmos se desola

em cada beijo que não sai da boca.

O passarinho baixa a nosso alcance,

e na queda submissa um vôo segue,

e prossegue sem asas, pura ausência,

outro romance ocluso no romance.

Por mais que amor transite ou que se negue,

é canto (não é ave) sua essência.

de Carlos Drummond de Andrade

DIA EUROPEU CONTRA A PENA DE MORTE

Os ministros da Justiça da União Europeia, reunidos hoje em Bruxelas, aprovaram por unanimidade a instituição do Dia Europeu contra a pena de morte, disse à Lusa fonte da presidência portuguesa.

A iniciativa havia sido bloqueada em Setembro pela Polónia, mas a mudança entretanto verificada no panorama político naquele país - com a eleição para primeiro-ministro de Donald Tusk, que sucedeu ao conservador Jaroslaw Kaczynski - permitiu agora o consenso entre os 27.

A presidência portuguesa, que tencionava inicialmente instituir o Dia Europeu na conferência contra a pena de morte realizada em Outubro em Lisboa, decidiu recolocar o tema na agenda da reunião de ministros da Justiça e Assuntos Internos que decorre entre ontem e hoje em Bruxelas, tendo o acordo sido alcançado esta manhã.

(in Público.pt)

XIII OLÍMPIADAS DO AMBIENTE

As XIII Olimpíadas do Ambiente (OA) são um concurso de problemas e questões dirigido aos alunos do 7º ao 12º ano de escolaridade do ensino diurno e nocturno de escolas públicas, privadas ou do ensino cooperativo no território nacional, incluindo as regiões autónomas da Madeira e dos Açores. Esta iniciativa é coordenada por uma equipa multidisciplinar composta por elementos da Escola Superior de Biotecnologia da Universidade Católica Portuguesa, da Quercus - Associação Nacional de Conservação da Natureza e do Zoomarine - Mundo Aquático SA. Este ano conta com a colaboração da Câmara Municipal de Seia na organização da Final Nacional.

Objectivos fundamentais:

• incentivar o interesse pela temática ambiental;

• aprofundar o conhecimento sobre a situação ambiental portuguesa e mundial;

• estimular a capacidade oral e escrita;

• promover o contacto com situações experimentais concretas;

• desenvolver o espírito e curiosidade científica;

• estimular a dinâmica de grupo e espírito de equipa, assim como a cooperação.

Data limite de inscrição até 7 de Janeiro de 2008.

ESCOLA NA NATUREZA - 4ª edição

O principal objectivo do projecto “Escola na Natureza” é facultar a todos os cidadãos formação na área do ambiente e da sustentabilidade. Esta formação ocorre nas Áreas Protegidas (AP) nacionais, onde alunos do 8.º ano permanecem dois dias (e uma noite) e onde realizam um conjunto de actividades didácticas elaboradas por técnicos do ICN e das DRE, com o parecer da DGIDC.
O projecto “Escola na Natureza” teve o seu início em 2005 e tem sido desenvolvido através da colaboração entre o Instituto da Conservação da Natureza (ICN), a Direcção Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular (DGIDC) e as Direcções Regionais de Educação (DRE), do continente.

As inscrições são efectuadas directamente com a Área Protegida, através do contacto directo, telefónico, por carta ou por e-mail, de 20 de Novembro de 2007 a 31 de Janeiro de 2008.

(in página da DGIDC)

"RECADO" DA ESAP

"RECADO"
Jornal da Escola Secundária Adolfo Portela.
Já está disponível a edição de Dezembro 2007.

"CIDADANIA E SEGURANÇA" NA FORMAÇÃO CÍVICA DO 5º ANO DE ESCOLARIDADE

O módulo “Cidadania e Segurança” integra a área curricular não disciplinar de Formação Cívica do 5º ano de escolaridade. Tem carácter obrigatório e organiza-se em 5 aulas de 90 minutos.
A aplicação do módulo, a sequência das áreas de trabalho e a sua inserção curricular são definidas pelo agrupamento e pela escola de acordo com o respectivo projecto educativo e com a gestão do tempo afecto às actividades curriculares não disciplinares; a planificação do módulo realiza-se nos respectivos conselhos de turma.

Constituem objectivos do módulo:
* promover a compreensão da importância do valor da relação com os outros e da construção de regras de convivência na escola e na sociedade;
* aumentar a capacidade para a resolução de situações de conflito de forma não violenta;
* promover competências para agir adequadamente face à agressão;
* desenvolver a capacidade de identificação de comportamentos de risco e incentivar atitudes de prevenção;
* desenvolver uma cultura de segurança e capacitar para a auto-protecção.
Tendo como referência os direitos fundamentais e os recíprocos deveres que lhes são inerentes, o módulo encontra-se organizado em torno de três temas: ”Viver com os outros”, “As situações de conflito e a violência" e “Comportamentos específicos de segurança”.

(in página da DGIDC)

ACORDO SOBRE FLEXIGURANÇA

Os ministros do Trabalho e da Segurança Social dos 27 chegaram a acordo sobre os princípios comuns da flexigurança, nomeadamente a adaptabilidade nas empresas, permitindo horários flexíveis e adaptados aos fluxos de menor e maior produção.
Os oito princípios hoje aprovados servem como enquadramento geral que permite a cada Estado-membro desenvolver os seus próprios mecanismos de flexigurança e serão ratificados pelos chefes de Estado e de Governo da União Europeia (UE) na cimeira de 14 de Dezembro, em Bruxelas. A flexigurança é definida como uma fórmula global de política do mercado de trabalho que combina disposições contratuais flexíveis - facilitando despedimentos - e que permite que os trabalhadores encontrem um novo emprego e sejam apoiados pela segurança social no caso de desemprego. Assim, um dos princípios hoje aprovados estipula que «a flexigurança implica a conjugação deliberada de mecanismos contratuais flexíveis e fiáveis, estratégias abrangentes de aprendizagem ao longo da vida, políticas activas e eficazes para o mercado de trabalho, e sistemas de protecção social modernos, adequados e sustentáveis». A flexigurança tem como objectivo a modernização do mercado laboral e a criação de mais e melhores empregos, intensificando a aplicação da Estratégia de Lisboa para o Crescimento e Emprego. Uma vez definidos e aceites os princípios comuns, cada Estado-membro deverá determinar qual o modelo que melhor se adequa à sua realidade.

EVITAR 13,8 MILHÕES DE MORTES ATÉ 2015

Um total de cerca de 13,8 milhões de mortes poderiam ser evitadas e muitos milhões de euros seriam poupados até 2015, se se reduzisse o consumo de sal em 15 por cento e se fossem aplicadas medidas de controlo do tabaco. É esta a conclusão de um estudo divulgado hoje por uma equipa da fundação King"s Fund em Londres e que se baseia na luta da Organização Mundial de Saúde (OMS) contra as doenças crónicas.Reduzindo em 15 por cento o consumo de sal, através de pequenas alterações na alimentação diária, evitar-se-iam 8,5 milhões de mortes por doenças cardiovasculares, respiratórias, cancerígenas ou diabetes, nos 23 países analisados. Mas, segundo o estudo, publicado na revista The Lancet, não basta um esforço individual. É necessário que exista um esforço da parte da indústria alimentar e ainda uma campanha mediática que alerte a comunidade.(...)
(in Público.pt)

CONCURSO - Como se vivia em Portugal no período da guerra colonial

O prazo de candidatura ao concurso "Como se vivia em Portugal no período da Guerra Colonial" foi prolongado até ao dia 11 de Janeiro de 2008.

O concurso Como se vivia em Portugal no período da Guerra Colonial, de âmbito nacional, é dirigido a alunos do ensino básico (1º, 2º e 3º ciclos) e do ensino secundário, e consiste na realização de trabalhos de natureza diversa que desenvolvam o interesse pela História de Portugal da 2ª metade do século XX e contribuam para aprofundar o seu conhecimento, privilegiando, em particular, a pesquisa e a recolha de memórias junto daqueles que viveram este período histórico ou, de algum modo participaram ou testemunharam a Guerra Colonial.Trata-se de uma iniciativa promovida pela Associação de Professores de História (APH) e pela Associação 25 de Abril (A25A), que conta com o apoio e a participação da Direcção-Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular (DGIDC).Os trabalhos são avaliados por um júri, sendo atribuídos prémios aos três melhores trabalhos de cada um dos escalões a concurso.

ESCOLA SEGURA

No ano lectivo de 2007/2008, os ministérios da Educação e da Administração Interna estão a desenvolver diversas medidas no âmbito da Escola Segura, com o objectivo de dar continuidade ao progresso verificado no último ano lectivo, em que se registou uma diminuição do número das ocorrências nas escolas.

As medidas são as seguintes:

- Introdução do módulo curricular Cidadania e Segurança no 5.º ano de escolaridade
- Alterações ao Estatuto do Aluno
- Generalização do cartão do aluno e do sistema de videovigilância
- Acompanhamento permanente das escolas com um maior número de ocorrências
- Outras medidas (entre as quais a a aquisição de 300 computadores portáteis com ligação à Internet para equipar as viaturas da Escola Segura, a criação do sítio Internet Segura com o objectivo de sensibilizar pais, professores, crianças e jovens para a utilização da Internet de uma forma crítica, esclarecida e segura e o reforço de recursos humanos e materiais de apoio às escolas com mais ocorrências).
(in Portal da Educação)

RELATÓRIO PISA - Estudantes portugueses com desempenhos abaixo da média

Os alunos portugueses de 15 anos são dos que mais valorizam a importância do conhecimento científico. Em toda a OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico), são mesmo os que mais desejam seguir uma carreira nesta área, apesar de apenas dominarem as competências mais simples. A maioria acredita que o seu desempenho é bom e que aprendem rapidamente o que é ensinado nas aulas, demonstrando uma atitude bem mais confiante do que os seus colegas finlandeses, que lideram o ranking. Mas na hora de mostrar as suas competências, só três países se saem pior - Grécia, Turquia e México.

Esta é uma das constatações do último relatório do PISA (Programme for International Student Assessment), o maior estudo internacional sobre as competências dos alunos de 15 anos, realizado de três em três anos pela OCDE e que, na edição de 2006, se centrou sobre a literacia científica. (...)

(in Público.pt)

CAFÉ COM GATOS

Beber uma chávena quentinha de chá ou café enquanto se aprecia o prazer de acariciar um gato é o que oferece um novo café, em Tóquio. Este ano já abriram três cafés com gatos na capital japonesa. Mimar gatos está a tornar-se uma moda. Ichigo, o gato da foto, alheio aos prazeres do café e do chá, parece gostar da ideia.

Foto: Michael Carrona/Reuters

NOVO PORTAL DA LÍNGUA PORTUGUESA

A Língua Portuguesa vai dispor, a partir do segundo semestre do próximo ano, de um portal – Lingu@e – que visa pensar a língua em termos práticos, como disse ontem Rui Machete. O presidente da Fundação Luso-Americana de Desenvolvimento (FLAD) falava em Lisboa, no âmbito do protocolo ontem assinado entre esta fundação, o Instituto Camões e o Gabinete em Portugal do Parlamento Europeu, que tornará possível colocar o portal na Internet. Actualmente o portal, “em fase bastante embrionária”, como disse Rui Vaz, do Instituto Camões, está ligado ao site deste instituto, http://www.instituto-camoes.pt. A sua presidente, Simonetta Luz Afonso, disse à Lusa que “em finais de Maio, princípios do segundo semestre, o portal entrará em funcionamento pleno”.

(in Público.pt)

CONCURSO "O MEU MAPA"

O concurso O MEU MAPA , lançado pelo departamento de Geografia da Faculdade de Letras da Universidade do Porto, pretende envolver os alunos em actividades relevantes e desafiadoras sob o ponto de vista educativo, projectando a Geografia como Ciência e como disciplina dinâmica e atractiva.
A participação no concurso está aberta a todos os estudantes do 3º Ciclo do Ensino Básico e do Ensino Secundário de escolas portuguesas do Continente e Regiões Autónomas, assim como de escolas portuguesas sediadas em países estrangeiros. Os alunos poderão submeter os seus trabalhos individualmente ou em grupos de dois. Os professores de Geografia poderão associar-se aos trabalhos apresentados, com a limitação de nenhum trabalho submetido a concurso poder contar com o apoio de mais de que um professor.

REQUALIFICAÇÃO DA REDE ESCOLAR DO 1º CICLO

O Ministério da Educação anunciou no final da semana passada o Programa de Requalificação da Rede Escolar do 1.º ciclo do ensino básico e pré-escolar, que visa dotar os municípios de condições financeiras que resolvam problemas como a construção de novos centros escolares e a reforma de edifícios.
Para este Programa foram mobilizados 400 milhões de euros disponibilizados pelo Quadro de Referência Estratégica Nacional 2007/2013, correspondentes a 70% do investimento total, ficando o restante a cargo das autarquias.

A partir de 1 de Dezembro, os municípios podem, através da Internet, candidatar-se ao Programa, indicando os dados sobre a intervenção que pretendem realizar. De acordo com a tutela, entre as despesas consideradas elegíveis podem estar obras de construção, de ampliação e de reaqualificação dos edifícios, arranjos exteriores dentro do perímetro dos estabelecimentos e investimento em mobiliário escolar, material didáctico ou equipamento informático.

(in Portal do Cidadão)

DIA INTERNACIONAL DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA

O dia internacional das pessoas com deficiência é uma data comemorativa internacional promovida pelas Nações Unidas desde 1998, com o objetivo de promover uma maior compreensão dos assuntos concernentes à deficiência e para mobilizar a defesa da dignidade, dos direitos e o bem estar das pessoas. Procura também aumentar a consciência dos benefícios trazidos pela integração das pessoas com deficiência em cada aspecto da vida política, social, económica e cultural. A cada ano o tema deste dia é baseado no objetivo do exercício pleno dos direitos humanos e da participação na sociedade, estabelecido pelo Programa Mundial de Acção a respeito das pessoas com deficiência, adoptado pela Assembleia Geral da ONU em 1982.

OS DESAFIOS DA ECONOMIA SOLIDÁRIA

Seminário Internacional

"Os Desafios da Economia Solidária "

Reflexão Sobre as Experiências Portuguesa e Brasileira

Vai realizar-se no dia 16 de Janeiro de 2008, no Auditório da Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra e é organizado pelo Centro de Estudos Sociais e Centro de Estudos Cooperativos da Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra.

"(...) Este seminário visa a troca de conhecimento e de experiências práticas entre dois países simultaneamente próximos - pela sua língua, matriz institucional e lugar intermédio no sistema mundial – e distantes, pela sua localização geográfica, diversidade cultural e heranças históricas: Portugal e Brasil. O seminário reunirá investigadores de um e outro país com trabalho produzido sobre as problemáticas da economia solidária com o objectivo de aprofundarem de uma forma comparativa as experiências dos dois países tendo em conta a sua diferente pertença a espaços ou organizações de âmbito supranacional. A partilha de reflexão com organizações e activistas portugueses é um objectivo igualmente central desta iniciativa."

(in página da DREC)

DIA MUNDIAL DA LUTA CONTRA A SIDA

1 de Dezembro

Dia Mundial da Luta contra a SIDA