ARTISTAS DIGITAIS

 

O Concurso Artistas Digitais é uma iniciativa do Centro de Competência entre Mar e Serra (CCEMS) que vai já na sua XXI edição. Este concurso pretende fomentar a utilização criativa das tecnologias na abordagem de atitudes e Valores Universais, de cidadania e do ambiente e tem como destinatários alunos do pré-Escolar e do 1.º e 2.º ciclos do ensino básico de todo o país.

Nesta edição, organizada em parceria com a Direção-Geral da Educação, propomos o tema ‘Cidades Verdes, Oceanos Azuis’ para todas as categorias do concurso (pré-escolar, 1.º e 2.º ciclos) no âmbito da Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania, domínios Desenvolvimento Sustentável e Educação Ambiental. Pretendemos promover junto dos alunos mais jovens atitudes e Valores de preservação do meio ambiente e de defesa da natureza, no desafio global de combate às alterações climáticas.

Os educadores, professores e encarregados de educação poderão registar-se e enviar os desenhos dos seus “artistas” até ao final de mês de julho de 2022. Os artistas poderão participar com mais de um desenho digital, elaborado recorrendo a um software de edição de imagem (Paint, Paint.net, Gimp ou outros similares).

O cartaz encontra-se disponível em https://download.ccems.pt/ArtistasDigitais2021_2022.pdf

Mais informações e regulamento podem ser consultadas em: https://artistas.ccems.pt

X SIMPÓSIO OGE

 X Simpósio OGE da Universidade de Aveiro

A gestão da incerteza na Educação: (des)continuidades e desafios

Registo de Acreditação: CCPFC/ACC-113176/21, 

Nº de horas acreditadas: 13

Modalidade: Curso de Formação - Colóquios; congressos; simpósios; jornadas ou iniciativas congéneres (online)

Área de formação: Administração escolar e administração educacional

Inscrições: http://simposiooge.web.ua.pt/2021/?page_id=241

Programa: http://simposiooge.web.ua.pt/2021/

Objetivo geral:

Contribuir para a promoção de reflexão crítica e discussão em torno da Educação e do modo como tem enfrentado e gerido crises e riscos que ameaçam a coesão social e a equidade, na ótica das Políticas Educativas e da Administração Escolar;

III JORNADAS DE EDUCAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO

 

III Jornadas de Educação para o Desenvolvimento

As III Jornadas de Educação para o Desenvolvimento irão decorrer nos próximos dias 20 e 24 de novembro, no quadro da Estratégia Nacional de Educação para o Desenvolvimento 2018-2022 (ENED 2018-2022), sendo subordinadas ao tema 

“A digitalização: olhares a partir da Educação para o Desenvolvimento”. 

A sessão do dia 20, que decorrerá em formato online, das 10h às 13h, é aberta à participação das pessoas interessadas, mediante inscrição prévia (limitada à disponibilidade existente e sujeita a confirmação).

Programa

Inscrição  (até 18 de novembro)

 

REVISTA

 Novo número da Revista de Ciência Elementar

Já está disponível a edição Julho-Setembro 2021 da Revista de Ciência Elementar

JORNADAS 21/23 ESCOLA+

Realizaram-se, nos dias 27, 28 e 29 de setembro as Jornadas 21|23 Escola+, na modalidade a distância, dirigidas aos Diretores dos 809 Agrupamentos de Escolas/Escolas não Agrupadas e representantes dos serviços das várias unidades orgânicas do Ministério da Educação.

Os vídeos das sessões encontram-se disponíveis para visualização no Canal DGE do Youtube:

Sessão de Abertura
Plenária 1 – “Moving forward, Covid and all” | Fernando M. Reimers, Harvard University
Plenária 2 – “What should we keep on doing and what should we stop?” | Suzanne Dillon, Coordenadora do Projeto OECD Future of Education and Skills 2030
Plenária 3 – “O lugar do equilíbrio emocional e do bem-estar (…) no plano de recuperação das aprendizagens” | Margarida Gaspar de Matos, Task Force Saúde Mental

Sessões Paralelas:

Tema 1: Leitura orientada em sala de aula
Tema 2: Instrumentos de apoio à leitura
Tema 3: Diagnóstico e avaliação
Tema 4: Gestão flexível de turmas
Tema 5: Anos de transição de ciclo
Tema 6: Organização semestral do calendário escolar
Tema 7: Recuperação e Matemática
Tema 8: Apoio tutorial específico
Tema 9: A participação dos alunos na recuperação das aprendizagens
Tema 10: A eficácia das medidas de recuperação de aprendizagens
Tema 11: Indicadores de apoio à tomada de decisão
Tema 12: Inclusão e Português Língua Não Materna (PLNM)
Tema 13: A arte como instrumento para a recuperação
Tema 14: Educação pré-escolar: Planeamento e Avaliação
Tema 15: Recuperação e diversificação de estratégias no Ensino Profissional
Tema 16: Os Planos de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas (PADDE)
Tema 17: O equilíbrio emocional no regresso à escola
Tema 18: Recuperar Experimentando: Ciência Viva na Escola
Tema 19: Diários de Escrita

É de salientar que o plano integrado para a recuperação das aprendizagens – Plano 21|23 Escola+, aprovado na Resolução do Conselho de Ministros n.º 90/2021, de 7 de julho, decorre da urgência em recuperar e consolidar aprendizagens e em mitigar as desigualdades consequentes da crise pandémica dos dois últimos anos letivos, esperando-se que o conjunto de ações específicas do plano contribua para a verdadeira sustentabilidade das escolas nos anos vindouros.

(Informação retirada Blog DeAr Lindo)

EDUCAÇÃO FINANCEIRA

Webinar – A importância das redes sociais nas decisões de investimento dos jovens e as criptomoedas.

O Webinar, promovido pela Organização Internacional de Reguladores de Valores Mobiliários (IOSCO- Internacional Organization of Securities Commissions), realiza-se no 11 de outubro, com o objetivo de sensibilizar os investidores e a sociedade civil para a importância da educação financeira e da proteção do investidor, e dirige-se sobretudo a professores do ensino secundário.

Pode fazer a sua inscrição em: https://dge-me-pt.zoom.us/webinar/register/WN_Rc6DwBpyQX2SQNZErF3ArA

A participação neste webinar não pressupõe a emissão de certificado/declaração de participação, nem o envio de documentação.

EBOOK

 

O Ebook "Temas e Debates em contexto de Autonomia e Flexibilidade Curricular" foi concebido no âmbito da realização, em maio de 2021, das segundas Reuniões de Rede, promovidas pela Equipa Regional do Centro para a Autonomia e Flexibilidade Curricular.

Com este Ebook pretende-se divulgar a reflexão efetuada, pelas escolas da região centro, em torno de 4 temas: ambientes educativos inovadores; trabalho colaborativo; perspetivas de integração curricular; adequação curricular a diferentes perfis de aprendizagem.

INSCRIÇÕES NAS AÇÕES DE FORMAÇÃO

 

MEDIAÇÃO DE CONFLITOS: DA FAMÍLIA À MULTICULTURALIDADE

No próximo dia 21 de setembro, às 14h30, decorre o webinar “Mediação de Conflitos: da Família à Multiculturalidade” (duração prevista de 1h30m | Plataforma ZOOM)  

Neste webinar os participantes terão a possibilidade de: 

- Refletir sobre os mecanismos psicológicos que estão na base dos conflitos e dos processos de mediação;   

- Perceber o que é a mediação familiar, qual o seu enquadramento legal e a sua aplicação nos processos de Regulação do Exercício das Responsabilidades; 

- Debater os desafios que o acolhimento de migrantes coloca ao nível da saúde mental e de uma integração positiva na comunidade. 

Público alvo: estudantes da UAb; profissionais da educação; técnicos/as das áreas sociais e todas as pessoas interessadas nestas temáticas. 

Inscrição gratuita, mas obrigatória, até 20 de setembro através do link: https://cutt.ly/IWz7cu4 

Este webinar inaugura o Ciclo Matrizes de Conhecimento 2021/2022 e é organizado pelos Centros Locais de Aprendizagem (CLA) da Universidade Aberta (UAb) em Ansião, Cantanhede, Madeira, Ponte de Lima, Sabugal e São João da Madeira, em estreita colaboração com a Unidade de Aprendizagem ao Longo da Vida (UALV).   

FÉRIAS

 

USO SAUDÁVEL DA TECNOLOGIA

Recomendações para o uso saudável da tecnologia durante as férias escolares

O Professor Daniel Sampaio, a Professora Ivone Patrão e a Direção-Geral da Educação, no âmbito do Centro de Sensibilização SeguraNet, com o apoio da Geração Cordão e do Instituto de Apoio à Criança, lançam a Campanha “Férias: um lugar tecno saudável!”, que visa sensibilizar crianças e jovens para o uso saudável da tecnologia durante o período das férias escolares. 

Esta campanha, dirigida a pais/encarregados de educação e a todos os agentes educativos, propõe uma viagem a esse lugar especial, onde todos poderão desfrutar de férias em segurança, e onde é privilegiado o bem-estar físico e mental.

Várias figuras públicas aderiram a esta campanha: Pedro Fernandes (humorista, apresentador de televisão), Ana Marques (apresentadora de televisão), Sónia Morais Santos (jornalista e criadora de conteúdos digitais) e Margarida Beja (nutricionista e criadora de conteúdos digitais).

Consulte as recomendações para o uso saudável da tecnologia.

Sugere-se que a campanha seja disseminada não só na comunidade educativa, através dos diretores de turma ou professores titulares de turma, que contactam com os pais e encarregados de educação, como também em autarquias, nos programas de férias escolares e nas associações juvenis.

Mais informações em:

https://www.seguranet.pt/pt/campanha-ferias-um-lugar-tecno-saudavel

(in noTICiário ERTE de julho 2021)

 

Com vista à recuperação das aprendizagens e procurando garantir que ninguém fica para trás, foi aprovado o Plano 21|23 Escola+. Este Plano apresenta um conjunto de medidas que se alicerça em políticas educativas com eficácia demonstrada ao nível do reforço da autonomia das escolas e das estratégias educativas diferenciadas dirigidas à promoção do sucesso escolar e, sobretudo, ao combate às desigualdades através da educação.

Este Plano integrado para a recuperação das aprendizagens dos alunos dos ensinos básico e secundário incide em três eixos estruturantes de atuação – 1 - ensinar e aprender; 2 - apoiar as comunidades educativas; 3 - conhecer e avaliar – desenvolvendo-se em domínios de atuação, correspondentes a áreas de incidência prioritária, e em ações específicas, que constituem o portefólio de medidas propostas às comunidades educativas, por um lado, e os meios e recursos disponibilizados, por outro lado.

Neste contexto, foi construído um sítio online (https://escolamais.dge.mec.pt/) que elenca as ações específicas e se constitui como repositório de todos os recursos de apoio às escolas que serão disponibilizados durante a execução do Plano.

(in https://www.dge.mec.pt/noticias/lancamento-do-site-escola-2123)

ENCONTRO - ESCOLAS E ORGANIZAÇÕES CULTURAIS

 ESCOLAS E ORGANIZAÇÕES CULTURAIS - PROPOSTAS E REFLEXÕES PARA O ANO LETIVO DE 2021/22

dia 16 de julho, pelas 14h30, na plataforma Teams.

A inscrição no Encontro, até dia 13 de julho, é efetuada através do seguinte link:

https://docs.google.com/.../1FAIpQLScd2V9HayUSXl.../viewform

 

Partindo da apresentação das propostas do Plano Nacional das Artes e do Programa Descola, da Direção Municipal da Cultura e EGEAC, propõe-se um encontro de reflexão sobre uma subversão necessária: como afirmar as escolas como polos culturais e as instituições culturais como territórios educativos.

 

Destacamos a pertinência da reflexão em torno das seguintes questões: Qual o lugar que têm, ou podem ter, as artes e o património na vida das comunidades educativas? E qual o papel dos professores e alunos na vida das instituições culturais? Como pode a cultura transdisciplinar o currículo, os artistas cooperarem com alunos e professores, e as artes não serem encaradas como um luxo extracurricular?

EBOOK

Ebook “Uma Escola em Mudança, reflexões e contributos”

23

JUN

21

Disponibilização de ebook “Uma Escola em Mudança, reflexões e contributos”

No âmbito da realização, em janeiro de 2021, das Reuniões de Rede, promovidas pela Equipa Regional do Centro AFC, foi concebido o ebook Uma Escola em Mudança, reflexões e contributos, que agora se disponibiliza. 

Com este ebook pretende-se divulgar a reflexão efetuada, pelas escolas da região centro, em torno de três dimensões de Escola – Uma escola de valores; uma Escola participada; uma Escola que decide.

CAPACITAÇÃO DIGITAL DE DOCENTES

 

Designação do evento: Capacitação Digital de Docentes

Organização: Direção-Geral da Educação

Data: 16 de junho de 2021   |   17h00 - 19h00

Público-alvo: Diretores de Centros de Formação de Associação de Escolas, Embaixadores Digitais, Diretores de Agrupamento de Escolas, Equipas de Desenvolvimento Digital, Docentes, Investigadores e público em geral.

A Direção-Geral da Educação promove, no próximo dia 16 de junho, pelas 17h00, o Seminário online “Capacitação Digital de Docentes”, dirigido a Diretores de Agrupamentos de Escolas/Escolas não agrupadas, Diretores de Centros de Formação e Associação de Escola, Embaixadores Digitais, Equipas de Desenvolvimento Digital das Escolas, Docentes e a todos os interessados. 

Este evento, cuja sessão de abertura está cargo do Secretário de Estado Adjunto e da Educação, Doutor João Costa, conta com diversos oradores que participarão num debate acerca da importância da capacitação digital dos docentes, enquanto fator determinante para garantir uma educação inclusiva e de elevada qualidade para todos.

A transformação digital em curso exige o investimento nas pessoas e nas suas qualificações, de modo a dar resposta aos desafios atuais e futuros. Com esta iniciativa pretende-se dar a conhecer e promover o debate em torno da Capacitação Digital dos Docentes, do caminho já percorrido e dos desafios futuros. 

GREENFEST

GreenFest: Braga recebe maior evento de sustentabilidade a nível nacional

Online, 28 a 30 de maio, das 08h00 às 21h00

 

O Greenfest, o maior evento de sustentabilidade do país, está de regresso a Braga, de 28 a 30 de maio. O tema central do GreenFest 2021 será REGENERAR nas vertentes ambientais, sociais e económicas.

 

Este ano, a edição do Greenfest Braga é digital, através de uma plataforma onde se poderá participar em diversas palestras, debates, show cookings e muito mais. São 3 dias animados, com partilha de muito conhecimento e experiências, com acesso a sessões paralelas, exposições virtuais e a vários palcos.

 

A Escola de Ciências da Universidade do Minho volta a marcar presença no Greenfest Braga:

- dia 28, às 12h40, na sala Cavalariças/Prio, Hernâni Gerós, do Centro de Biologia Molecular e Ambiental (CBMA), trará o tema ‘Inovação agrícola e crescimento sustentado’;

- no mesmo dia e sala, às 17h45, António Teixeira, do CBMA, falará sobre o projeto ‘Cadeias de restauração da biodiversidade por sementes nativas, em vinhedos, agrossistemas e espaços naturais do Mediterrâneo - Interreg Sudoe "Fleurs locales”’;

- dia 29, às 10h00, na sala Capítulo/ Santander, com Sofia Costa, do CBMA, e o tema ‘Agroecologia: um novo paradigma agrícola para a sustentabilidade’;

- também dia 29, na mesma sala, às 10h15, Mariana Gazire Lemos, doutoranda da Escola de Ciências da UMinho, com a apresentação ‘Economia Circular e Mineração: Desafios, Soluções e Oportunidades’;

- e dia 30, às 10h30, na sala Capítulo/ Santander, Fernanda Cássio, do CBMA, com um projeto pioneiro, o ‘River2Ocean: Soluções socio-ecológicas e biotecnológicas para a conservação e valorização da biodiversidade aquática na Região do Minho’.

 

Inspirado no formato americano, o Greenfest é o maior evento de sustentabilidade do país e celebra o que de melhor se faz nas três vertentes: económica, social e ambiental. Posiciona-se como uma plataforma de partilha de ideias e experiências e é o palco de prestígio onde se encontram empresas e cidadãos que se preocupam com o futuro. Para as empresas, representa o espaço ideal para divulgarem tendências responsáveis e se estabelecerem parcerias comerciais entre stakeholders. Para os cidadãos, representa experiências únicas de contacto e aprendizagem sobre as mais diversas formas de contribuir para um mundo cada vez mais sustentável: são muitos os caminhos, mas todos vão dar ao Greenfest.

 

Mais informações e inscrições através do site https://www.greenfest.pt/

AVALIAÇÃO DOCENTE

Como fazer uma avaliação docente voltada para a melhoria prática do professor?

António Nóvoa

https://youtu.be/fT1Eckz9Maw

DIA INTERNACIONAL DO FASCÍNIO DAS PLANTAS - 18 MAIO

 

Dia Internacional do Fascínio das Plantas celebrado em Braga

Escola de Ciências da UMinho propõe um concurso, exposições virtuais, demonstrações e palestras para escolas e público em geral

 

Lançado pela European Plant Science Organization (EPSO), o Dia Internacional do Fascínio das Plantas procura despertar o entusiasmo e chamar a atenção para a importância da ciência das plantas em diversos campos, da agricultura e produção sustentável de alimentos à horticultura, silvicultura e produção de bens não-alimentares. A iniciativa assinala-se, tradicionalmente, a cada dois anos, no dia 18 de maio.

 

A Escola de Ciências da Universidade do Minho é uma das instituições que se junta a esta celebração do fascínio das plantas, com um programa de atividades diversificado, preparado para fazer chegar o maravilhoso mundo das plantas aos alunos do ensino pré-escolar, básico e secundário e ao público em geral.

 

Os mais novos puderam participar no concurso ‘Quem consegue florir melhor?’, lançado no início de abril, com trabalhos criativos que ilustram toda a beleza, diversidade e magia das flores. Estes trabalhos serão objeto de uma exposição virtual, que será divulgada no Dia Internacional do Fascínio das Plantas.

 

O programa prevê igualmente a galeria virtual SolanArt, que integra ilustrações representando espécies da família botânica Solanaceae presentes na flora portuguesa e/ou brasileira; a exposição de escultura ‘O Livro: um ilusório obsoleto’, com trabalhos que as crianças do ensino pré-escolar do Colégio D. Pedro V (Braga) elaboraram, partindo de uma reflexão sobre a importância das árvores, enquanto matéria-prima na origem do livro; a exposição virtual ‘Teares de Natureza’, elaborada pelos alunos do ensino pré-escolar e do 1.º ciclo do mesmo Colégio, apresentando pequenos teares com plantas e cartão reciclado, utilizando técnicas de Ecoarte; e a leitura encenada ‘Folhas Colhidas’, protagonizada pelos alunos e professora do 4º ano, também do Colégio D. Pedro V, com recurso à ilustração, desenvolvida com técnicas de Ecoarte utilizando materiais naturais sustentáveis, tais como terra, pedra, folhas ou ramos.

 

Mais há mais! Os alunos do ensino secundário poderão aprender que há uma diversidade de microrganismos a crescer dentro das plantas e a sua importância, bem como a distinguir espécies com flores femininas e masculinas e a importância do estudo dos genes na compreensão do sucesso reprodutivo e na produtividade destas espécies. Já aos alunos do 1º e 2º ciclo será explicada a diferença entre os micróbios “maus”, causadores das doenças nas plantas e muitas vezes visíveis nos frutos, e os micróbios “bons” na agricultura.

 

No final da tarde, a palestra ‘Plants on…TOP!’, com Isabel Aguiar Pinto Mina, docente no Departamento de Biologia da Escola de Ciências da UMinho, irá abordar a importância das plantas nas paisagens terrestres naturais e o contributo que as coberturas verdes poderão prestar na naturalização de paisagens urbanas.

 

Em Portugal, o Dia Internacional do Fascínio das Plantas é coordenado pelo Instituto de Tecnologia Química e Biológica António Xavier da Universidade Nova de Lisboa (ITQB NOVA) e Sociedade Portuguesa de Biologia das Plantas e pretende que as instituições e empresas nacionais se juntem às centenas de entidades, de mais de 40 países, para festejar este dia.

 

Embora a celebração do Dia Internacional do Fascínio das Plantas com a realização de eventos presenciais tenha sido adiada para 2022, em função da pandemia COVID-19, a EPSO desafiou as instituições por todo o mundo a assinalar este dia também em 2021 através de alternativas online interativas e igualmente inspiradoras.

 

Informação detalhada em https://www.ecum.uminho.pt/pt/Sociedade/Paginas/Dia-Internacional-do-Fascinio-das-Plantas-2021.aspx

 

Programação nacional em https://www.itqb.unl.pt/news/fascination-of-plants-day-2021-online-events

Programação internacional em https://plantday18may.org/

DIA DA EUROPA

25 DE ABRIL

 

DIA MUNDIAL DA LÍNGUA PORTUGUESA

 

 Comemorações do Dia Mundial da Língua Portuguesa

 organizadas pelo CIDTFF – Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores da Universidade de Aveiro, a decorrer no dia 5 de maio, entre as 15h e as 18h, com a realização do Simpósio “Educação em Português e cidadania global” (Coordenação: Cristina Sá) e a apresentação da obra “Dinâmicas de (investig)ação em contextos de promoção da língua portuguesa. A presença do CIDTFF na rede Camões, I.P” (Coordenação: Maria Helena Araújo e Sá e Susana Ambrósio).

 

As atividades decorrerão online, através do Zoom, no seguinte link:

https://videoconf-colibri.zoom.us/j/84781835189.