PROJETO MAIA

 

No próximo dia 20 de maio, entre as 18h e as 19h30min, realizar-se-á o terceiro webinar do Projeto MAIA sob o tema Avaliação Formativa em Contexto de Ensino Profissional e integrado nas atividades de formação previstas para o corrente ano escolar. 

Trata-se de uma atividade formativa que procura ir ao encontro das necessidades identificadas, reforçando as dinâmicas ação e colaboração do Projeto MAIA com os mais diversos intervenientes no âmbito dos Cursos Profissionais.

O link de acesso ao webinar, que será transmitido via YouTube, é o seguinte:

https://www.youtube.com/watch?v=XtfDdgD9JZA

SE ESTA RUA FOSSE MINHA

 

ACD - O ensino do holocausto

 

A DGE dinamizará, em coorganização com a Associação de Professores de História, uma ação de curta duração de 3 horas intitulada

 “O Ensino do Holocausto: Enquadramento Teórico e Práticas”,

 de acordo com o seguinte calendário:

 

Data	Escola e localidade	Cronograma	Prazo de inscrição	Inscrições
18/05/2022	Escola Secundária Sá de Miranda, Braga	17.00 às 20.00	28/04 a 09/05	Link
25/05/2022	Escola Secundária de Bocage, Setúbal	17.00 às 20.00	29/04 a 17/05	Link
01/06/2022	Escola Secundária Dr. Mário de Sacramento, Aveiro	17.00 às 20.00	02/05 a 20/05	Link

 

Esta ação de curta duração tem como como objetivos formar e sensibilizar para o ensino do Holocausto numa perspetiva transversal à Cidadania e aos Direitos Humanos. Igualmente procura fornecer aos professores instrumentos de trabalho prático para a sala de aula, propiciando meios de reflexão que permitam, através do ensino do passado, problematizar o presente.

A seleção dos formandos obedecerá ao seguinte critério: ordem de inscrição. O número de inscrições está condicionado à lotação do auditório onde se realiza a formação.

ARTE(S) DE CRESCER COM LIBERDADE

 

O Agrupamento de Escolas Miguel Torga e o Centro de Formação Bragança Norte irão levar a cabo uma Ação de Curta Duração online com o tema “Arte(s) de Crescer em Liberdade”, no dia 21 de abril, das 17 às 20 h.  Esta ACD, integrada no Projeto Cultural de Escola do AE Miguel Torga, conta com a participação do Plano Nacional das Artes e da Estrutura de Missão V Centenário Fernão de Magalhães, tendo como preletores Paulo Pires do Vale, Comissário do Plano Nacional das Artes, Ana Paula Laborinho, diretora em Portugal da Organização dos Estados Ibero-americanos para a Educação, Ciência e Cultura, em representação da Estrutura de Missão V Centenário Fernão de Magalhães, Maria Joana Félix, Coordenadora Intermunicipal do Plano Nacional das Artes e Fátima Gomes Fernandes, Diretora do AE Miguel Torga.

 

Os docentes poderão inscrever-se através do seguinte link:

https://forms.office.com/r/cn51krKzLY

REVISÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM PORTUGAL

 A OCDE acaba de lançar o estudo avaliativo sobre a implementação do regime jurídico da educação inclusiva, com vista à sua melhoria contínua. Recorde-se o regime jurídico da Educação Inclusiva (Decreto-Lei n.º 54/2018, de 6 de julho), cujo artigo 33.º prevê o acompanhamento, monitorização e avaliação da sua implementação. Deste modo, o relatório produzido pela OCDE analisa a promoção da educação inclusiva em Portugal com base nas políticas e práticas nas áreas de governação, recursos, capacitação, intervenções a nível escolar e monitorização e avaliação.

https://bitly.hk/iy5ZN

RELATÓRIO DO CNE

 O Relatório do CNE – Conselho Nacional de Educação “O Estado da Educação 2020“, edição de 2021

AMBIENTES DE APRENDIZAGEM HÍBRIDOS

 

(In Noesis, Jan 2022)

O processo de globalização e a evolução das tecnologias e redes digitais têm provocado mudanças acentuadas na sociedade, impulsionando o nascimento de novos modelos, processos de comunicação e ambientes de aprendizagem. Este quadro, exige que se pense, urgentemente, em criar e desenvolver estruturas que respondam a estas mudanças, com escolas digitalmente inovadoras, capazes de transformar a realidade educativa, numa realidade mais híbrida, mais blended. 

[continuar a ler]

PRAZOS PARA REQUERER AULAS OBSERVADAS

 

ARTISTAS DIGITAIS

 

O Concurso Artistas Digitais é uma iniciativa do Centro de Competência entre Mar e Serra (CCEMS) que vai já na sua XXI edição. Este concurso pretende fomentar a utilização criativa das tecnologias na abordagem de atitudes e Valores Universais, de cidadania e do ambiente e tem como destinatários alunos do pré-Escolar e do 1.º e 2.º ciclos do ensino básico de todo o país.

Nesta edição, organizada em parceria com a Direção-Geral da Educação, propomos o tema ‘Cidades Verdes, Oceanos Azuis’ para todas as categorias do concurso (pré-escolar, 1.º e 2.º ciclos) no âmbito da Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania, domínios Desenvolvimento Sustentável e Educação Ambiental. Pretendemos promover junto dos alunos mais jovens atitudes e Valores de preservação do meio ambiente e de defesa da natureza, no desafio global de combate às alterações climáticas.

Os educadores, professores e encarregados de educação poderão registar-se e enviar os desenhos dos seus “artistas” até ao final de mês de julho de 2022. Os artistas poderão participar com mais de um desenho digital, elaborado recorrendo a um software de edição de imagem (Paint, Paint.net, Gimp ou outros similares).

O cartaz encontra-se disponível em https://download.ccems.pt/ArtistasDigitais2021_2022.pdf

Mais informações e regulamento podem ser consultadas em: https://artistas.ccems.pt

X SIMPÓSIO OGE

 X Simpósio OGE da Universidade de Aveiro

A gestão da incerteza na Educação: (des)continuidades e desafios

Registo de Acreditação: CCPFC/ACC-113176/21, 

Nº de horas acreditadas: 13

Modalidade: Curso de Formação - Colóquios; congressos; simpósios; jornadas ou iniciativas congéneres (online)

Área de formação: Administração escolar e administração educacional

Inscrições: http://simposiooge.web.ua.pt/2021/?page_id=241

Programa: http://simposiooge.web.ua.pt/2021/

Objetivo geral:

Contribuir para a promoção de reflexão crítica e discussão em torno da Educação e do modo como tem enfrentado e gerido crises e riscos que ameaçam a coesão social e a equidade, na ótica das Políticas Educativas e da Administração Escolar;

III JORNADAS DE EDUCAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO

 

III Jornadas de Educação para o Desenvolvimento

As III Jornadas de Educação para o Desenvolvimento irão decorrer nos próximos dias 20 e 24 de novembro, no quadro da Estratégia Nacional de Educação para o Desenvolvimento 2018-2022 (ENED 2018-2022), sendo subordinadas ao tema 

“A digitalização: olhares a partir da Educação para o Desenvolvimento”. 

A sessão do dia 20, que decorrerá em formato online, das 10h às 13h, é aberta à participação das pessoas interessadas, mediante inscrição prévia (limitada à disponibilidade existente e sujeita a confirmação).

Programa

Inscrição  (até 18 de novembro)

 

REVISTA

 Novo número da Revista de Ciência Elementar

Já está disponível a edição Julho-Setembro 2021 da Revista de Ciência Elementar

JORNADAS 21/23 ESCOLA+

Realizaram-se, nos dias 27, 28 e 29 de setembro as Jornadas 21|23 Escola+, na modalidade a distância, dirigidas aos Diretores dos 809 Agrupamentos de Escolas/Escolas não Agrupadas e representantes dos serviços das várias unidades orgânicas do Ministério da Educação.

Os vídeos das sessões encontram-se disponíveis para visualização no Canal DGE do Youtube:

Sessão de Abertura
Plenária 1 – “Moving forward, Covid and all” | Fernando M. Reimers, Harvard University
Plenária 2 – “What should we keep on doing and what should we stop?” | Suzanne Dillon, Coordenadora do Projeto OECD Future of Education and Skills 2030
Plenária 3 – “O lugar do equilíbrio emocional e do bem-estar (…) no plano de recuperação das aprendizagens” | Margarida Gaspar de Matos, Task Force Saúde Mental

Sessões Paralelas:

Tema 1: Leitura orientada em sala de aula
Tema 2: Instrumentos de apoio à leitura
Tema 3: Diagnóstico e avaliação
Tema 4: Gestão flexível de turmas
Tema 5: Anos de transição de ciclo
Tema 6: Organização semestral do calendário escolar
Tema 7: Recuperação e Matemática
Tema 8: Apoio tutorial específico
Tema 9: A participação dos alunos na recuperação das aprendizagens
Tema 10: A eficácia das medidas de recuperação de aprendizagens
Tema 11: Indicadores de apoio à tomada de decisão
Tema 12: Inclusão e Português Língua Não Materna (PLNM)
Tema 13: A arte como instrumento para a recuperação
Tema 14: Educação pré-escolar: Planeamento e Avaliação
Tema 15: Recuperação e diversificação de estratégias no Ensino Profissional
Tema 16: Os Planos de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas (PADDE)
Tema 17: O equilíbrio emocional no regresso à escola
Tema 18: Recuperar Experimentando: Ciência Viva na Escola
Tema 19: Diários de Escrita

É de salientar que o plano integrado para a recuperação das aprendizagens – Plano 21|23 Escola+, aprovado na Resolução do Conselho de Ministros n.º 90/2021, de 7 de julho, decorre da urgência em recuperar e consolidar aprendizagens e em mitigar as desigualdades consequentes da crise pandémica dos dois últimos anos letivos, esperando-se que o conjunto de ações específicas do plano contribua para a verdadeira sustentabilidade das escolas nos anos vindouros.

(Informação retirada Blog DeAr Lindo)

EDUCAÇÃO FINANCEIRA

Webinar – A importância das redes sociais nas decisões de investimento dos jovens e as criptomoedas.

O Webinar, promovido pela Organização Internacional de Reguladores de Valores Mobiliários (IOSCO- Internacional Organization of Securities Commissions), realiza-se no 11 de outubro, com o objetivo de sensibilizar os investidores e a sociedade civil para a importância da educação financeira e da proteção do investidor, e dirige-se sobretudo a professores do ensino secundário.

Pode fazer a sua inscrição em: https://dge-me-pt.zoom.us/webinar/register/WN_Rc6DwBpyQX2SQNZErF3ArA

A participação neste webinar não pressupõe a emissão de certificado/declaração de participação, nem o envio de documentação.

EBOOK

 

O Ebook "Temas e Debates em contexto de Autonomia e Flexibilidade Curricular" foi concebido no âmbito da realização, em maio de 2021, das segundas Reuniões de Rede, promovidas pela Equipa Regional do Centro para a Autonomia e Flexibilidade Curricular.

Com este Ebook pretende-se divulgar a reflexão efetuada, pelas escolas da região centro, em torno de 4 temas: ambientes educativos inovadores; trabalho colaborativo; perspetivas de integração curricular; adequação curricular a diferentes perfis de aprendizagem.

INSCRIÇÕES NAS AÇÕES DE FORMAÇÃO

 

MEDIAÇÃO DE CONFLITOS: DA FAMÍLIA À MULTICULTURALIDADE

No próximo dia 21 de setembro, às 14h30, decorre o webinar “Mediação de Conflitos: da Família à Multiculturalidade” (duração prevista de 1h30m | Plataforma ZOOM)  

Neste webinar os participantes terão a possibilidade de: 

- Refletir sobre os mecanismos psicológicos que estão na base dos conflitos e dos processos de mediação;   

- Perceber o que é a mediação familiar, qual o seu enquadramento legal e a sua aplicação nos processos de Regulação do Exercício das Responsabilidades; 

- Debater os desafios que o acolhimento de migrantes coloca ao nível da saúde mental e de uma integração positiva na comunidade. 

Público alvo: estudantes da UAb; profissionais da educação; técnicos/as das áreas sociais e todas as pessoas interessadas nestas temáticas. 

Inscrição gratuita, mas obrigatória, até 20 de setembro através do link: https://cutt.ly/IWz7cu4 

Este webinar inaugura o Ciclo Matrizes de Conhecimento 2021/2022 e é organizado pelos Centros Locais de Aprendizagem (CLA) da Universidade Aberta (UAb) em Ansião, Cantanhede, Madeira, Ponte de Lima, Sabugal e São João da Madeira, em estreita colaboração com a Unidade de Aprendizagem ao Longo da Vida (UALV).   

FÉRIAS

 

USO SAUDÁVEL DA TECNOLOGIA

Recomendações para o uso saudável da tecnologia durante as férias escolares

O Professor Daniel Sampaio, a Professora Ivone Patrão e a Direção-Geral da Educação, no âmbito do Centro de Sensibilização SeguraNet, com o apoio da Geração Cordão e do Instituto de Apoio à Criança, lançam a Campanha “Férias: um lugar tecno saudável!”, que visa sensibilizar crianças e jovens para o uso saudável da tecnologia durante o período das férias escolares. 

Esta campanha, dirigida a pais/encarregados de educação e a todos os agentes educativos, propõe uma viagem a esse lugar especial, onde todos poderão desfrutar de férias em segurança, e onde é privilegiado o bem-estar físico e mental.

Várias figuras públicas aderiram a esta campanha: Pedro Fernandes (humorista, apresentador de televisão), Ana Marques (apresentadora de televisão), Sónia Morais Santos (jornalista e criadora de conteúdos digitais) e Margarida Beja (nutricionista e criadora de conteúdos digitais).

Consulte as recomendações para o uso saudável da tecnologia.

Sugere-se que a campanha seja disseminada não só na comunidade educativa, através dos diretores de turma ou professores titulares de turma, que contactam com os pais e encarregados de educação, como também em autarquias, nos programas de férias escolares e nas associações juvenis.

Mais informações em:

https://www.seguranet.pt/pt/campanha-ferias-um-lugar-tecno-saudavel

(in noTICiário ERTE de julho 2021)

 

Com vista à recuperação das aprendizagens e procurando garantir que ninguém fica para trás, foi aprovado o Plano 21|23 Escola+. Este Plano apresenta um conjunto de medidas que se alicerça em políticas educativas com eficácia demonstrada ao nível do reforço da autonomia das escolas e das estratégias educativas diferenciadas dirigidas à promoção do sucesso escolar e, sobretudo, ao combate às desigualdades através da educação.

Este Plano integrado para a recuperação das aprendizagens dos alunos dos ensinos básico e secundário incide em três eixos estruturantes de atuação – 1 - ensinar e aprender; 2 - apoiar as comunidades educativas; 3 - conhecer e avaliar – desenvolvendo-se em domínios de atuação, correspondentes a áreas de incidência prioritária, e em ações específicas, que constituem o portefólio de medidas propostas às comunidades educativas, por um lado, e os meios e recursos disponibilizados, por outro lado.

Neste contexto, foi construído um sítio online (https://escolamais.dge.mec.pt/) que elenca as ações específicas e se constitui como repositório de todos os recursos de apoio às escolas que serão disponibilizados durante a execução do Plano.

(in https://www.dge.mec.pt/noticias/lancamento-do-site-escola-2123)

ENCONTRO - ESCOLAS E ORGANIZAÇÕES CULTURAIS

 ESCOLAS E ORGANIZAÇÕES CULTURAIS - PROPOSTAS E REFLEXÕES PARA O ANO LETIVO DE 2021/22

dia 16 de julho, pelas 14h30, na plataforma Teams.

A inscrição no Encontro, até dia 13 de julho, é efetuada através do seguinte link:

https://docs.google.com/.../1FAIpQLScd2V9HayUSXl.../viewform

 

Partindo da apresentação das propostas do Plano Nacional das Artes e do Programa Descola, da Direção Municipal da Cultura e EGEAC, propõe-se um encontro de reflexão sobre uma subversão necessária: como afirmar as escolas como polos culturais e as instituições culturais como territórios educativos.

 

Destacamos a pertinência da reflexão em torno das seguintes questões: Qual o lugar que têm, ou podem ter, as artes e o património na vida das comunidades educativas? E qual o papel dos professores e alunos na vida das instituições culturais? Como pode a cultura transdisciplinar o currículo, os artistas cooperarem com alunos e professores, e as artes não serem encaradas como um luxo extracurricular?

EBOOK

Ebook “Uma Escola em Mudança, reflexões e contributos”

23

JUN

21

Disponibilização de ebook “Uma Escola em Mudança, reflexões e contributos”

No âmbito da realização, em janeiro de 2021, das Reuniões de Rede, promovidas pela Equipa Regional do Centro AFC, foi concebido o ebook Uma Escola em Mudança, reflexões e contributos, que agora se disponibiliza. 

Com este ebook pretende-se divulgar a reflexão efetuada, pelas escolas da região centro, em torno de três dimensões de Escola – Uma escola de valores; uma Escola participada; uma Escola que decide.

CAPACITAÇÃO DIGITAL DE DOCENTES

 

Designação do evento: Capacitação Digital de Docentes

Organização: Direção-Geral da Educação

Data: 16 de junho de 2021   |   17h00 - 19h00

Público-alvo: Diretores de Centros de Formação de Associação de Escolas, Embaixadores Digitais, Diretores de Agrupamento de Escolas, Equipas de Desenvolvimento Digital, Docentes, Investigadores e público em geral.

A Direção-Geral da Educação promove, no próximo dia 16 de junho, pelas 17h00, o Seminário online “Capacitação Digital de Docentes”, dirigido a Diretores de Agrupamentos de Escolas/Escolas não agrupadas, Diretores de Centros de Formação e Associação de Escola, Embaixadores Digitais, Equipas de Desenvolvimento Digital das Escolas, Docentes e a todos os interessados. 

Este evento, cuja sessão de abertura está cargo do Secretário de Estado Adjunto e da Educação, Doutor João Costa, conta com diversos oradores que participarão num debate acerca da importância da capacitação digital dos docentes, enquanto fator determinante para garantir uma educação inclusiva e de elevada qualidade para todos.

A transformação digital em curso exige o investimento nas pessoas e nas suas qualificações, de modo a dar resposta aos desafios atuais e futuros. Com esta iniciativa pretende-se dar a conhecer e promover o debate em torno da Capacitação Digital dos Docentes, do caminho já percorrido e dos desafios futuros. 

GREENFEST

GreenFest: Braga recebe maior evento de sustentabilidade a nível nacional

Online, 28 a 30 de maio, das 08h00 às 21h00

 

O Greenfest, o maior evento de sustentabilidade do país, está de regresso a Braga, de 28 a 30 de maio. O tema central do GreenFest 2021 será REGENERAR nas vertentes ambientais, sociais e económicas.

 

Este ano, a edição do Greenfest Braga é digital, através de uma plataforma onde se poderá participar em diversas palestras, debates, show cookings e muito mais. São 3 dias animados, com partilha de muito conhecimento e experiências, com acesso a sessões paralelas, exposições virtuais e a vários palcos.

 

A Escola de Ciências da Universidade do Minho volta a marcar presença no Greenfest Braga:

- dia 28, às 12h40, na sala Cavalariças/Prio, Hernâni Gerós, do Centro de Biologia Molecular e Ambiental (CBMA), trará o tema ‘Inovação agrícola e crescimento sustentado’;

- no mesmo dia e sala, às 17h45, António Teixeira, do CBMA, falará sobre o projeto ‘Cadeias de restauração da biodiversidade por sementes nativas, em vinhedos, agrossistemas e espaços naturais do Mediterrâneo - Interreg Sudoe "Fleurs locales”’;

- dia 29, às 10h00, na sala Capítulo/ Santander, com Sofia Costa, do CBMA, e o tema ‘Agroecologia: um novo paradigma agrícola para a sustentabilidade’;

- também dia 29, na mesma sala, às 10h15, Mariana Gazire Lemos, doutoranda da Escola de Ciências da UMinho, com a apresentação ‘Economia Circular e Mineração: Desafios, Soluções e Oportunidades’;

- e dia 30, às 10h30, na sala Capítulo/ Santander, Fernanda Cássio, do CBMA, com um projeto pioneiro, o ‘River2Ocean: Soluções socio-ecológicas e biotecnológicas para a conservação e valorização da biodiversidade aquática na Região do Minho’.

 

Inspirado no formato americano, o Greenfest é o maior evento de sustentabilidade do país e celebra o que de melhor se faz nas três vertentes: económica, social e ambiental. Posiciona-se como uma plataforma de partilha de ideias e experiências e é o palco de prestígio onde se encontram empresas e cidadãos que se preocupam com o futuro. Para as empresas, representa o espaço ideal para divulgarem tendências responsáveis e se estabelecerem parcerias comerciais entre stakeholders. Para os cidadãos, representa experiências únicas de contacto e aprendizagem sobre as mais diversas formas de contribuir para um mundo cada vez mais sustentável: são muitos os caminhos, mas todos vão dar ao Greenfest.

 

Mais informações e inscrições através do site https://www.greenfest.pt/