sexta-feira, 25 de setembro de 2020

DERIVA LITORAL - FILME


No inverno de 2013-2014 a costa portuguesa foi fustigada por fortes tempestades e agitação marítima prolongadas. As zonas costeiras foram notícia pelas piores razões e, nos últimos anos, tem-se verificado em Portugal um avanço progressivo do mar, pondo em causa a segurança de pessoas e bens — as praias portuguesas estão a perder areias! — por vários factores. Tornar a informação acessível é fundamental para a compreensão de todos estes fenómenos; numa altura em que a comunidade científica debate os problemas, as causas e consequências.
O filme foi coproduzido pela Fábrica Centro Ciência Viva de Aveiro e pela Universidade de Aveiro. A realização é de Sofia Barata. Foi distinguido na 1.ª edição do Festival Internacional de Cinema Paisagens, com o prémio “Documentário de Longa Metragem”, para o Melhor Filme; escolhido de entre os 30 filmes de 21 países que estavam em competição. Trata-se de um filme de comunicação de ciência cujos objetivos são envolver, alertar, sensibilizar, esclarecer e informar. Título: “DERIVA LITORAL – O Impacto da Erosão Costeira em Portugal”
[2016]
Género: Documentário Duração: 75 min Coprodução: Fábrica Centro Ciência Viva de Aveiro, Universidade de Aveiro Realização: Sofia Barata Fotografia e Motion Graphics: Miguel Serra Pós-produção: Gualter Santos (Antena3)
Coordenação Geral: Pedro Pombo

terça-feira, 22 de setembro de 2020

AVALIAÇÃO


"... Como sabemos, a avaliação pode ser uma poderosa alavanca para promover as aprendizagens [dos alunos, dos professores, das escolas…] ou travar (quase) todos os propósitos de renovação e de metamorfose pedagógica e organizacional..."

Link para consulta e download:

JORNADAS EUROPEIAS DO PATRIMÓNIO

 


As Jornadas Europeias do Património, do presente ano, têm como tema a Educação. Se é central pensar uma “educação para o património”, para que se tome consciência da sua importância e do cuidado que devemos ter com ele, é também determinante que se compreenda o valor de uma “educação pelo património”, em que ele é apropriado pelas escolas e famílias como território educativo transdisciplinar: motor para o trabalho das diferentes áreas científicas, para a vivência de experiências transformadoras e para o desenvolvimento das competências indicadas no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória. O património, material e imaterial, não é um elemento extracurricular, é central para o desenvolvimento das diferentes aprendizagens, de uma cidadania esclarecida e para a formação da atenção. Este ano, com os desafios que nos coloca, queremos valorizar a descoberta do que está mais próximo, o horizonte cultural do nosso quotidiano, o património de proximidade – e, às vezes, o que está à frente dos olhos é o mais difícil de ver!

Mais informação sobre o seminário em
https://pna.gov.pt 
https://gerador.eu/revista/ 
http://www.patrimoniocultural.gov.pt/pt/agenda/atividades-diversas/jornadas-europeias-dopatrimonio-2020-25-26-e-27-de-setembro-convite-participacao/

segunda-feira, 31 de agosto de 2020

FORMAÇÃO CONTÍNUA - INSCRIÇÕES



Inscrições até 11 de setembro

 Ação de formação 

"Desafios da flexibilização e integração curricular no 2º Ciclo do EB"

Disponibilizam-se 12 vagas destinadas a professores do 2.º ciclo do ensino básico.
A inscrição deve ser feita através do link https://bit.ly/2EGA1fi

Para mais informações: 
Mail: cfiap@esap.edu.pt
Telefone: 234 604 761

terça-feira, 21 de julho de 2020

VIRTUAL EDUCA


Virtual Educa Connect

Evento virtual #GRATUITO cuyo objetivo es intercambiar conocimientos, debatir ideas y conocer los avances tecnológicos en educación para la transformación social a nivel mundial, buscando sinergias e implicando al sector público, empresarial, académico y a la sociedad civil.

En este año en particular, Virtual Educa se propone compartir las experiencias y los aprendizajes más recientes de los sistemas educativos ante el impacto de la crisis sanitaria mundial por Covid-19 para identificar los desafíos del futuro inmediato y proponer soluciones estratégicas, razón por la cual el evento se llevará a cabo en línea y será totalmente gratuito.

Se dará constancia de participación.
Regístrate en 👉🏻 https://bit.ly/2XTvewP

sexta-feira, 3 de julho de 2020

LANÇAMENTO DO ANO LETIVO


  • Orientações da DGEstE para a organização do ano letivo (link)
  • Orientações conjuntas da DGEstE, DGE e DGS  (link)

OBSERVAÇÃO COLABORATIVA DE AULAS



INSTRUMENTO - Revista de estudo e pesquisa em educação - v. 22 n. 2 (2020)


Observação colaborativa de aulas, conhecimento profissional docente e supervisão - um estudo numa escola secundária em Portugal


Autoras:
Lara Susana Macedo - CFIAP
Ana Isabel Andrade - UA

LIVE EVENT





Live Event – Academi@ STEM Mangualde: Contributos para uma Autonomia e Flexibilidade Curricular

  a realizar no dia 06 de julho de 2020, das 16H00 às 17H30 

O evento será transmitido em direto no canal de YouTube da Academi@ STEM Mangualde:  https://www.youtube.com/channel/UC4dv3_d9wSZT_yZE298uFvg  

segunda-feira, 1 de junho de 2020

FORMAÇÃO CONTÍNUA / AVALIAÇÃO EXTERNA


O CFIAP vai retomar as atividades relacionadas com a formação contínua para pessoal docente (apenas a formação na modalidade de curso de formação) a partir do dia 15 de junho de 2020.
Os docentes selecionados serão contactados por mail, a fim de tomarem conhecimento da nova calendarização, do modo (presencial ou online) e dos locais de realização da formação.


Relativamente aos procedimentos de avaliação externa, os docentes que são avaliados em 2019/2020, sujeitos a observação de aulas, desde que tenham a formação contínua e o processo de observação de aulas concluídos entregam o relatório de autoavaliação até 30 de junho de 2020. O avaliado elabora um relatório de autoavaliação no qual faz uma reflexão sobre a atividade desenvolvida, incluindo a prática letiva. O relatório é entregue nos serviços administrativos do agrupamento/escola do avaliado (1 exemplar) e, ao mesmo tempo, enviado por email ao avaliador externo, com conhecimento ao CFIAP.



Os docentes que não têm a formação contínua exigida ou sem o processo de observação de aulas concluído entregam o  relatório de autoavaliação logo que cumpram ambas as condições, tendo como data limite o final do primeiro período do ano letivo 2020/2021.

A observação de aulas que não foi cumprida e as ações de formação na modalidade de oficina vão ser reagendadas para o 1.º período do próximo ano letivo.




quinta-feira, 28 de maio de 2020

CULTURA OCEÂNICA PARA TODOS

Unesco lança versão em português de kit pedagógico 

sobre oceanos



https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000373449

E-BOOK






 Ensinar e aprender em tempo de COVID 19: 
entre o caos e a redenção 

Organização e Edição: José Matias Alves & Ilídia Cabral 

Prefácio: João Costa 

Autores: Adília Cruz, Alexandra Carneiro, Ana Luísa Melo, Ana Paula Silva, Anabela Macedo, Anabela Sousa, António Oliveira, Carla Baptista, Cristina Palmeirão, Diana Soares, Fernando Paulo Sousa, Hélder Martins, Ilídia Cabral, Irene Cortesão Costa, Isabel Lage, Joaquim Azevedo, Jorge Machado, Jorge Nascimento, José Matias Alves, Letícia Silva, Lídia Santos Sousa, Lília Silva, Luísa Pereira, Manuela Gama, Maria José Tavares, Marisa Carvalho, Paula Mota, Pedro Jesus, Raquel Duarte, Rogério Gonçalves, Rui Pedro, Sandra Lídia Rodrigues, Sofia Mendes, Sónia Soares Lopes, Vitor Alaiz.

terça-feira, 14 de abril de 2020

CANAL YOUTUBE



Um novo Canal de YouTube do Ministério da Educação com os vários sub canais educativos da Telescola.



https://www.youtube.com/channel/UCDM1UhWp9gUPSGWMXP6EwWQ?fbclid=IwAR3WPhBK79QSYHJVFeQgrzOdAYNmWYoA825FNTbfscy5TfRipw1srzhZosc&app=desktop

sexta-feira, 13 de março de 2020

ENCERRAMENTO DAS ESCOLAS




A partir do dia 16 de março são suspensos os procedimentos de avaliação externa (observação de aulas) e as iniciativas de formação contínua, até estarem reunidas as condições que permitam retomar estas atividades.


Para contactar o CFIAP deve utilizar o email cfiap@esap.edu.pt

terça-feira, 3 de março de 2020

VAGAS PARA FORMAÇÃO


Disponibilizamos 10 vagas para a frequência da ação de formação

 "Introdução à ética normativa"

destinada a professores do grupo de recrutamento 410.


A inscrição deve ser feita para
 cfiap@esap.edu.pt
 indicando o nome completo e a escola onde leciona.

quarta-feira, 26 de fevereiro de 2020

ACD "SEXUALIDADE NO ENSINO SECUNDÁRIO"

8 VAGAS

O CFIAP vai realizar no dia 4 de março de 2020, das 15h às 18h, a ação de curta duração "Sexualidade no ensino secundário", certificada ao abrigo do Desp. 5741/2015, de 29 de maio.

Destina-se a docentes com turmas do ensino secundário dos Agrupamentos/Escolas não agrupadas associados do CFIAP.
A formação será dinamizada por Ana Crisóstomo Vieira (Médica Interna de Saúde Pública do ACES Baixo Vouga) e decorrerá na Sala de Formação do CFIAP, na Escola Secundária Adolfo Portela.

Inscrições gratuitas até 2 de março de 2020, em https://bit.ly/2uCu8dE 
Caso seja necessário proceder a seleção, teremos em conta a ordem de submissão das inscrições.

ACD IAVE


“Como Ler e Utilizar os Resultados da Avaliação Externa"
 4 de março, em Nelas.


O IAVE em parceria com o Agrupamento de Escolas Nelas, com o apoio do Centro de Formação EduFor, dinamiza no dia 4 de março, entre as 09h30 e as 17h00, em Nelas, uma sessão formativa intitulada 

“Como Ler e Utilizar os Resultados da Avaliação Externa".  

Está previsto o IAVE certificar esta atividade formativa como ACD. 


segunda-feira, 17 de fevereiro de 2020

SEMINÁRIO







5, 6 e 7 março

 “O ensino do Holocausto. Ponto de partida para a Educação para a Cidadania e para os Direitos Humanos” (15 horas), Pombal (Escola Secundária de Pombal)


As inscrições estão disponíveis em http://formacao.dge.min-educ.pt

A seleção dos formandos obedece aos seguintes critérios:

• Professores formadores; 
• Professores de História (200 e 400) e Coordenadores de Cidadania e Desenvolvimento; 
• Docentes de todos os grupos de recrutamento. 

domingo, 26 de janeiro de 2020

PROFESSORES PARA QUÊ?



Na próxima terça-feira, dia 28 de Janeiro, às 18h, no âmbito do ciclo de palestras de cultura científica "Ciência às Seis - 4ª temporada", realiza-se no RÓMULO - Centro Ciência Viva da Universidade de Coimbra, a palestra intitulada "Professores para quê? Está tudo no Google" com Helena Damião, Professora da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra e membro integrado do Centro de Estudos Interdisciplinares do Século XX (CEIS 20) da mesma Universidade.



Helena Damião (Consultora do CFIAP)



RESUMO DA PALESTRA:
"A designada “narrativa da educação do futuro/do século XXI”, criada por organizações internacionais de alcance global e adoptada nos mais diversos sistemas de ensino, incluindo o português, é composta por um conjunto de slogans que se vê reproduzido pelos agentes que, directa ou indirectamente, participam nesses sistemas. Entre esses slogans, destaca-se o seguinte: “está tudo no google” ou, numa formulação aproximada, “o google sabe tudo”. Explica-se que o conhecimento escolar, “antes” transmitido pelo professor, pode “agora”, com inúmeras vantagens, ser encontrado e trabalhado, de modo autónomo, pelos alunos com vista à aquisição de “competências”. A palestra centra-se neste slogan, cuja essência, note-se, vem de longe, apesar de a contemporaneidade lhe emprestar novas roupagens. Em concreto, com base na obra clássica “Professores para quê?”, de George Gusdorf, discute-se o seu sentido e consequências de que, como sociedade, devemos estar bem conscientes."

O Ciclo "Ciência às Seis" é coordenado por António Piedade, bioquímico, escritor e comunicador de ciência.

A entrada é livre e destinada ao público em geral interessado em cultura científica.

terça-feira, 7 de janeiro de 2020

AÇÃO DE CURTA DURAÇÃO


Ação de Formação “A escrita pré-digital”
 18 de janeiro de 2020

Inscrições: Exclusivamente on-line em
 www.cfaecivob.pt até 15 de janeiro de 2020

segunda-feira, 23 de dezembro de 2019

BOAS FESTAS



quinta-feira, 12 de dezembro de 2019

INSCRIÇÕES - FORMAÇÃO CONTÍNUA


Repensar a avaliação na perspetiva da inclusão

A aprendizagem do Inglês no 1.º Ciclo com recurso a ferramentas digitais

Arte do século XX - pós II Guerra Mundial

Didática da Economia e Gestão

Potenciar o ensino da Matemática com a calculadora gráfica

Alfabetização científica: ensinar Ciências resolvendo problemas

Harmonização de melodias tradicionais portuguesas

Diferenciação Pedagógica - metodologias, materiais e avaliação

Desafios e oportunidades da flexibilização e integração curricular no 3º C e no ensino secundário

Desafios da flexibilização e integração curricular no 2º Ciclo do EB

Tutorias Autorregulatórias

Cidadania e Desenvolvimento no ensino secundário

Cidadania e Desenvolvimento nos 2.º e 3.ºCiclos do EB

Para mais informações: 
Mail: cfiap@esap.edu.pt
Telefone: 234 604 761


Inscições até 17 de dezembro de 2019
Os links para procederem à inscrição foram enviados para os mails dos docentes das escolas associadas do CFIAP

sábado, 7 de dezembro de 2019

IMPACTO DA TECNOLOGIA NAS CRIANÇAS



Como se sabe, a OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico) tem assumido, desde finais do passado século, com poder manifestamente crescente, uma função crucial na educação escolar, que não é originalmente a sua, pelo menos de um modo declarado: orientar e recomendar políticas e medidas para os diversos sistemas educativos. Políticas e medidas que os países tendem a seguir de um modo muito próximo. 

Alegando que o mundo é tecnológico e que precisamos de nos adaptar a ele, uma das suas orientações/ recomendações mais destacada é a de introdução das novas tecnologias na escola, com a intenção de melhorar o sucesso (um certo sucesso) na aprendizagem.

Assim é de destacar um estudo de meta-análise que esta organização publicou no seu sítio online Education Working Papers sobre o impacto do uso das tecnologias nas crianças (ver aqui). Eis o essencial do resumo apresentado:
As crianças do século 21 são ávidas usuárias de tecnologia. Esta evidência polarizou a atenção dos investigadores sobre as consequências que isso tem no seu desenvolvimento sócio-emocional, cognitivo e físico. O estudo resume o que é claramente demonstrado na literatura da especialidade, destacando em que sectores é necessário incentivar a investigação.

Helena Damião
Consultora do CFIAP
In  http://dererummundi.blogspot.com/

sexta-feira, 29 de novembro de 2019

ESTADO DA EDUCAÇÃO 2018





Estado da Educação 2018

domingo, 3 de novembro de 2019

FORMAÇÃO PARA O GRUPO 410




“Introdução à ética normativa”

Curso de Formação
25 horas presenciais
Escola Secundária Adolfo Portela
Releva para a dimensão científica e pedagógica do grupo de recrutamento 410

2 a 7 de abril de 2020

Inscrições até 12 de novembro de 2019 em  https://bit.ly/2WlMMQM

segunda-feira, 28 de outubro de 2019

INSCRIÇÕES - FORMAÇÃO CONTÍNUA



"Autonomia e flexibilidade curricular: desafios, exigências e implicações nas práticas dos docentes das Línguas"

"Educação física no 1.º Ciclo"

"Modelo multinível na aprendizagem da leitura, escrita e cálculo"

"Planificação de unidades didáticas na disciplina de Português: obras literárias"

"Ferramentas digitais no ensino das línguas estrangeiras"

"Metas de Geometria com o software Geogebra

"Introdução à ética normativa"

"Gerir o Programa de Matemática do Ensino Secundário, para melhorar resultados"

"Recursos didáticos no ensino de Físico e Química: dos materiais de uso comum às tecnologias de informação"

"Desenho assistido por computador 3D - desenvolvimento de objetos gráficos"

"O Golfe na Escola - Um novo desafio (Nível 1)"

"Iniciação à programação mobile"

"Autonomia e Flexibilidade Curricular: desafios, exigências e implicações nas práticas dos educ e dos prof do 1º CEB"

"Expressão Plástica – uma forma de articular as diferentes áreas do saber"

"Desafios de mudança: estratégias e metodologias no desenvolvimento de uma educação inclusiva no PE e 1ºCEB"

"Técnicas de serigrafia"


Para mais informações: 
Mail: cfiap@esap.edu.pt
Telefone: 234 604 761