CONFERÊNCIA

III ENCONTRO PIC.TIC

O Centro de Competência TIC da Universidade de Aveiro, conjuntamente com a ERTE (Equipa de Recursos e Tecnologias Educativas - DGE) e o apoio da Câmara Municipal de Fornos de Algodres, Agrupamento de Escolas e outras entidades locais vai organizar o:

III Encontro PIC.TIC Programação, Inovação e Criatividade no 1.º CEB e Pré-Escolar.

Com este encontro, pretende-se juntar professores, principalmente, do 1.º CEB e Educadores de Infância, interessados em aprofundar conhecimentos nas áreas da criatividade, programação, gamificação, narrativas digitais e animação com as TIC. Pretende-se, igualmente, criar um espaço de partilha e debate que permita aos professores e educadores fazer um intercâmbio de ideias e experiências potenciadoras de novas práticas educativas.

O programa será dividido em painel, workshops e espaços comuns interativos.

O III PIC.TIC terá lugar na sede do Agrupamento de Escolas de Fornos de Algodres, sendo reconhecido e certificado enquanto ação de curta duração, nos termos do disposto no Despacho n.º 5741/2015 de 29 de maio, revertendo, por isso, para progressão na carreira e avaliação do desempenho docente.

A inscrição deverá ser feita até 15 de maio e tem um preço de 7€ para as despesas do encontro, incluindo almoço e coffee breaks.

As inscrições são feitas através do link: https://goo.gl/forms/f7VMVy7GMZh5zZju1 

GO-LAB

Go-Lab: Ensino das Ciências em Inquiry

O Projeto Go-Lab oferece aos professores uma plataforma online gratuita, apoiada em metodologia de Inquiry, através da qual o professor apresenta ao aluno um cenário educativo que lhe possibilitará formular e testar hipóteses para um dado assunto ou problema, por recurso a laboratórios virtuais ou laboratórios reais por acesso remoto. O aluno nesta atividade é obrigado a uma atitude ativa, mobilizando conhecimentos e promovendo o pensamento crítico e de análise, bem como outras competências científicas necessárias para vencer os desafios do futuro.

STEM DISCOVERY WEEK 2018

FORMAÇÃO CURTA DURAÇÃO

Estão abertas, de 12 a 25 de abril, inscrições para as ações de formação de curta duração (AFCD) “História, memória, património e identidade: património religioso e documental” e“História, memória, património, identidade e musealização”, destinadas a professores dos grupos de recrutamento 200 e 400.

As inscrições são efetuadas exclusivamente on-line, em

http://www.cfaecivob.pt/SitePages/PDNC.aspx

Nota importante: as inscrições são efetuadas separadamente para cada uma das ações.

PARECER CNE - EDUCAÇÃO INCLUSIVA

FORMAÇÃO - BASQUETEBOL

AUTONOMIA E FLEXIBILIZAÇÃO

Download em

http://blogue.rbe.mec.pt/construir-a-autonomia-e-a-2127539

PÁSCOA 2018

PALESTRA

 no dia 11 de abril de 2018

  Palestra/Sessão de Esclarecimento sobre 

“Plano Individual de Transição - Quem? Quando? Como? Para quê? (artigo 14.º DL nº3/2008 de 7 janeiro de 2008) ”

 e ainda sobre 

“Entender a Dislexia”

 que decorrerá no Auditório COMUR - Museu Municipal da Murtosa pelas 15:00 horas. 

I CONGRESSO NACIONAL - PHDA

https://www.congresso.spda.pt/

15 horas de formação acreditada pelo CCPFC, para educadores de infância, professores dos ensinos básicos e secundário e professores de educação especial

VIII COLÓQUIO - CFAE PLANALTO BEIRÃO

Inscrições até 12 de abril

CARREIRAS NA EUROPA

Relatório sobre as carreiras de ensino na Europa publicado pela Comissão Europeia, apresentando dados da rede Eurydice. 

Tibor Navracsics, Comissário para a Educação, Cultura, Juventude e Desporto, disse: “Os professores são cruciais para o futuro dos nossos filhos, a Europa tem professores de classe mundial, mas o interesse na profissão está diminuindo, e a falta de pessoal está a atrasar a qualidade da educação (...)."

A ATIVIDADE NA UC

A atividade na Universidade de Coimbra é cada vez mais intensa e merece ser conhecida por cada vez mais pessoas, dentro e fora da comunidade universitária. 

http://agenda.uc.pt/

OS MAIAS

Será apresentada, no dia 22 de fevereiro, a edição crítica da obra OS MAIAS. EPISÓDIOS DA VIDA ROMÂNTICA, de Eça de Queirós, coordenada por Carlos Reis (FLUC) e Maria do Rosário Cunha (Universidade Aberta (UAb)). A apresentação estará a cargo de Paula Morão (FLUL - Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa) e terá lugar às 17h30m, na Sala de S. Pedro da Biblioteca Geral da UC.

A obra tem chancela da Imprensa Nacional-Casa da Moeda, S. A..

20 RECURSOS INTERNET

https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/recursos-para-educacion-profesor-imprescindibles/35931.html

CONCURSO LITERÁRIO

In http://www.dge.mec.pt/sites/default/files/boletim/boletim_dge_n22_fevereiro2018.html

CONHECIMENTO, GÉNERO E CIDADANIA

Novo guião Conhecimento, Género e Cidadania para professores do ensino secundário

AULA ABERTA

No dia 5 de fevereiro, o Mestrado em Ensino da História da Faculdade de Letras da Universidade de Coimbrarecebe Daniel Mill (Universidade Federal de S. Carlos/ CEIS20), que dará uma aula aberta sobre "Tecnologias e mediação da prática pedagógica: sobre o docente, os estudantes e os conteúdos". A aula terá lugar às 14h, na sala HTML (7.º piso).

CADERNOS DE GEOGRAFIA 36

NOESIS

PERFIL DOS ALUNOS

Um dia inteiro para refletir sobre a implementação do

Perfil dos Alunos no final da escolaridade obrigatória.
15 de janeiro de 2018

O Ministério de Educação, em colaboração com a Federação 

Nacional de Associações de Estudantes dos Ensinos Básico e 

Secundário, desafia todas as escolas de todos os níveis e ciclos

de ensino e todos os que lá trabalham e ainda famílias, pais 

e encarregados de educação, decisores políticos e a sociedade em

geral a integrarem esta iniciativa nacional.

Esta iniciativa consiste na organização de uma Conferência Nacional 

designada "Dia do Perfil dos Alunos" que irá decorrer no Espaço Expositivo 

da Fundação Champalimaud.

Em simultâneo, ocorrerão em todas as Escolas atividades em torno do

"Perfil dos Alunos".

HAPPY NEW YEAR

NOVAS PUBLICAÇÕES - UNESCO

A UNESCO lançou esta semana duas novas publicações: “Migração, Livre Circulação e Integração Regional” e “Relatório Mundial de Monitorização da Educação 2017/2018: Versão para Jovens”.

As publicações podem ser consultadas aqui:

“Migração, Livre Circulação e Integração Regional”

“Relatório Mundial de Monitorização da Educação 2017/2018: Versão para Jovens”

BOAS FESTAS!!

RELATÓRIO - ESTADO DA EDUCAÇÃO 2016

Relatório sobre o Estado da Educação 2016.

4º ENCONTRO SOBRE JOGOS E MOBILE LEARNING

O 4.º Encontro sobre Jogos e Mobile Learning, no dia 5 de maio de 2018, sábado, volta a reunir em Coimbra investigadores, mestrandos e doutorandos, professores, psicólogos, profissionais de Ciências da Educação e demais interessados nestas temáticas. Este evento atrai participantes nacionais e estrangeiros que pretendem partilhar conhecimentos, investigação, práticas e debater questões importantes para uma integração sustentável de jogos educativos e dispositivos móveis na educação. 

SEMINÁRIO

 Ação acreditada pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua de Professores em parceria com o CFIAP 

15 horas de formação 

(inclui obrigatoriamente 1 dos workshops)

Inscrições em 

http://www.asic.pt/index.php/inscricoes-online/18-seminario-do-centro-de-desenvolvimento-da-crianca

SEMINÁRIO REGIONAL PNPSE

Realizou-se no dia 4 de dezembro, no Agrupamento de Escolas da Gafanha da Nazaré, o Seminário Regional do PNPSE (II Ciclo de Seminários) dirigido às escolas que integram os CFAE do distrito de Aveiro.      

Estiveram presentes 120 docentes.

                       

APLICAÇÃO EduPARK

Mobile Learning, Realidade Aumentada e Geocaching na Educação em Ciências

O grande desafio do projeto é criar estratégias originais, atrativas e eficazes de aprendizagem interdisciplinar em Ciências Naturais, Físico-Químicas, Matemática, História, entre outras, através da criação de uma aplicação interativa em Realidade Aumentada (RA), com recurso a dispositivos móveis, suportando atividades baseadas em Geocaching, que será explorada por professores e alunos desde o ensino básico ao superior, em contextos de atividades ao ar livre, com potencial utilidade também no domínio do turismo/público em geral.

6 de dezembro em Aveiro

PERFIL DOS ALUNOS

Perfil dos alunos à saída da escolaridade obrigatória 2017

http://dge.mec.pt/sites/default/files/Curriculo/Projeto_Autonomia_e_Flexibilidade/perfil_dos_alunos.pdf

FORMAR PARA A IGUALDADE

PROGRAMA

A entrada é livre, com certificado de participação mediante a realização de inscrição prévia, até ao dia 24 de novembro, através do link:

https://goo.gl/forms/gtgney8vTlIHrBbp2

A Universidade CATÓLICA Portuguesa de VISEU ainda tem abertas as inscrições para a Oficina de Formação " O erro na Dislexia e na Disortografia: tipologia, análise de erro e intervenção nas áreas causais”, até à próxima segunda-feira, dia 20 de novembro.

O curso está acreditado pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua com o registo nº CCPFC/ACC-92986/17, com a atribuição de 1,4 créditos.

- Para os efeitos previstos no nº 1 do artigo 8º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Professores do 1º Ciclo, Professores de Português dos 2º e 3º Ciclos e Ensino Secundário e Professores de Educação Especial.

A inscrição poderá ser feita on-line através do link:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScFISB2H2U-8fFbkhzNMKIi9LiQEAScyfL_qy7Mb3h8QzwqLA/viewform

CITIZENSHIP EDUCATION

O que é a educação para a cidadania? Sabia que, em alguns países, é ensinada como um assunto separado, enquanto noutros não? Ou que cerca de metade dos países dispõem de disposições que promovem as competências dos professores na educação para a cidadania?

Leia o novo relatório da eurydice sobre a educação para a cidadania na Europa para obter uma imagem completa das políticas existentes para regular a educação para a cidadania em toda a Europa: http://europa.eu/!jF77PY

CICLO DE CONFERÊNCIAS

TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO

FORMAÇÃO CONTÍNUA

Encontro “Formação Contínua: Contributos para a Gestão da Mudança". 

Auditório da Torre do Tombo, Lisboa.

26 de outubro de 2017

COMPREENDER PARA INTERVIR

Nos dias 4 e 18 de novembro de 2017 terá lugar na Universidade Católica Portuguesa - Viseu, o seminário intitulado PERTURBAÇÃO DE APRENDIZAGEM ESPECÍFICA (PAE) COM DÉFICE NA LEITURA E NA ESCRITA: COMPREENDER PARA INTERVIR (Acreditado pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua/ACC-92788/17). 

Ficha de Inscrição 

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfyp_-xeFOmdL04_V3y-EcAj0XubNqkkdCCyTFU7inXwC2eWA/viewform 

Inscrições a decorrer até ao dia 27 de outubro.

A EDUCAÇÃO EM EXAME

GESTÃO E ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR

Associados do CFIAP com 20% de desconto

Destina-se a

- Membros das direções das escolas e agrupamentos de escolas

- Membros da estruturas de gestão intermédia

- Educadores e Professores de todos os níveis de ensino

Curso acreditado junto do Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua, com o registo de acreditação nº: CCPFC/CFE-3109/16

1º CONGRESSO DAS ESCOLAS

É o 1º Congresso das Escolas, que se realiza a 2 e 3 de novembro de 2017, na Fundação Calouste Gulbenkian e que conta com patrocínio e presença de Sua Excelência o  Presidente da República Portuguesa, Doutor Marcelo Rebelo de Sousa.

Toda a informação e documentação do congresso estará disponível na página do Facebook e as inscrições estão abertas durante todo o mês de Setembro neste link.

NOESIS

Com o objetivo de partilhar e valorizar o que acontece na área da educação em Portugal, este Boletim oferece, mensalmente, uma seleção de notícias sobre eventos, iniciativas e projetos, legislação, publicações e estudos do que de mais relevante se faz neste domínio.

RELATÓRIO DA OCDE - 2017

Foi publicado o relatório da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE) de 2017 - Visão geral da educação 2017

A edição de 2017 apresenta um novo foco em áreas de estudo, investigando as tendências de inscrição no ensino superior, a mobilidade dos estudantes e os resultados do mercado de trabalho das qualificações obtidas nesses campos. A publicação também apresenta pela primeira vez um capítulo completo dedicado aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. Finalmente, dois novos indicadores são desenvolvidos e analisados ​​no contexto da participação e do progresso na educação: um indicador sobre a taxa de conclusão dos estudantes do ensino médio e um indicador sobre os processos de admissão ao ensino superior.